【摘 要】
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<正>在幼儿园开展的音乐活动中,培养幼儿音乐审美能力的路径有三:视听结合,物音并置,催生幼儿的审美感受力;说唱结合,声情并茂,萌动幼儿的审美欣赏力;玩练一体,身心并放,迸发
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<正>在幼儿园开展的音乐活动中,培养幼儿音乐审美能力的路径有三:视听结合,物音并置,催生幼儿的审美感受力;说唱结合,声情并茂,萌动幼儿的审美欣赏力;玩练一体,身心并放,迸发幼儿的审美表现力。本文结合音乐教学实践活动,就此谈一点个人体会。视听结合,物音并置,催生幼儿的审美感受力大凡健康的儿童生来就喜欢音乐。音乐中优美动听的旋律,会拨动幼儿心灵的琴弦,使其产生丰富的美感体验。在幼儿学习活动中,笔者所在
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