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一座座学校，顷刻间变成了废墟一片片废墟下，一个个稚嫩的生命在苦苦挣扎。惊恐地等待中，一只小手拉住了另一只小手，黑黑的夹缝里响起一片歌声……
5月15日下午6时，经过持续6个多小时的紧急营救，德阳汉旺镇东汽中学高二学生曹健强被抢险人员抬出了废墟。让人吃惊的是，这个被困76小时的男孩离开废墟的时候，竟抬起一只手，向人群挥了挥，脸上露出了微微的笑容。在场的一位外国女摄影师眼里绽着泪花，摇着头不停地重复着一个单词：miracle(奇迹)。
“5·12”地震发生后，最让人牵挂和揪心的还是那些被埋进学校废墟中的孩子和老师们。而在那黑黑的废墟下面，一个个小生命也在与死神顽强地抗争着……
镜头1：“你一定要活下去!”
15岁的小雪躺在四川省医院的病床上，尽管全身缠满绷带，却不时呼唤着同桌小亚(化名)的名字。“说好我们一定要坚强地活下去，你咋个走了呢?”她的记忆至今还定格在12日的下午。
小雪是四川都江堰向峨中学初一学生，地震袭来时，全班正在上数学课，教学楼突然坍塌，同学和老师都被埋在废墟中。
据小雪回忆，被废墟掩埋不久，现场死寂得能听到自己的心跳。眼前一片漆黑，她感觉有黏乎乎的液体从头上流到手上，这才意识到自己受伤了。死一般的寂静，让她越来越觉得恐怖和压抑。她试着挪动双手，想扒开身上的砖头，但双手始终不听使唤。“爸爸，妈妈，你们快来救我!”黑暗中，小雪把求生的希望寄托在了父母身上，她相信父母肯定会赶来。就在这时，她听到小亚的呼叫，原来，小亚和她紧挨着。“小亚，我在这儿!”小雪赶紧向小亚打招呼。小亚听到呼唤，随即将手伸过来，四只小手紧紧握在了一起。
小亚头部被预制板击中，伤势非常严重，小雪的心情骤然紧张。小雪拉着小亚的手，不停地鼓励她，“一定会有人来救我们的!”大约两小时后，小雪听到外面有些响动，她意识到是“救兵”到了。
但让小雪最担心的事同时发生了。“我坚持不住了。小雪，答应我，你一定要活下去……”小亚抓紧小雪的手逐渐松开，声音越来越弱。“天哪，快救救她!”小雪对小亚大声吼着，左脚用力蹬砖头，但一切都是徒劳。当救援人员终于将小雪和小亚从废墟中创出来时，伤情严重的小亚已去世多时。
镜头2：“千万不要睡着了!”
四面环山的什邡市蓥华镇，距离震中汶川仅20公里。12日地震发生时，300多名学生正在蓥华中学教学楼里上课。
地震发生9个小时后，第一批抢险车辆的灯光，照亮了漆黑的蓥华镇。谁也不知道倒塌的大楼里究竟埋了多少个孩子，更不知道他们当中还有多少人还活着。
“你是最勇敢、最坚强的孩子，马上就能出来了……”隔着层层叠叠的石砾，涂云鼓励着等待营救的孩子们。作为武警官兵，涂云对任何惨烈的受灾画面都有心理准备。然而，孩子们一个细微的动作，却让他泪如泉涌——当被告知要少说话、保存体力时，好几个孩子翻看起了与身体一起被埋在废墟下的课本。
“山里的孩子不能跟城里的孩子比，我们必须多看书才能写好作文。”29岁的蓥华中学初一一班班主任陈全红曾这样教育她的学生们。“陈老师，我以前做了很多错事，原谅我好吗?”这是女孩张曼见到陈全红后的第一句话。
在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流泪。大多数遗体都难以辨认，但对于自己班里的孩子，陈全红却一眼就能认出来。两个星期前的“五·一”节庆祝活动，初一一班表演了合唱《十送红军》，陈全红给孩子们买来了作为统一服装的布鞋——女生红色，男生黑色。就在上个周末，她还对表演一结束就把布鞋束之高阁的孩子们说，布鞋并不丑，既舒服又俭朴。“这些孩子特别听话，这个星期都穿上布鞋了……”陈全红泣不成声。
“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有?”在救援现场，陈全红一直在打听班上的一个孩子。终于，这个名叫邓清清的女孩被武警官兵救了出来。让陈老师与官兵们意外的是，邓清清被救出时，她正在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕!”
所有的大人们都以为，久违的亲人和阳光会让孩子们放声大哭，但蓥华中学16个获救的孩子却只是默默地流泪。即使被压在废墟下面，看不到对方面孔，他们也忘不了互相提醒“千万不要睡着了……”
镜头3：废墟里的歌声
北川中学高一七班女孩李安宁现在最怕的就是摇晃，躺在担架上，抬她的人小心翼翼，生怕一点点的晃动会使她惊叫起来。“我连死人都不怕，可一摇晃就特别害怕。”她说。
地震发生的时候，李安宁所在的班正上地理课。大约20秒钟，楼就塌了，三、四、五三层楼砸在了一起。因为身子被砸中动弹不得，李安宁只能大声地喊着同学的名字，三个平时要好的女同学就躺在她身边，却够不到，后来才知道三个同学都死了。
李安宁说，不知在黑暗中呆了多长时间，一些苏醒过来的、活着的同学就一起喊话。有人大声喊：“高一七班的，我们要出去，要挺住。”还有的人喊：“我们出去了一定要好好学习。”
“不知是谁起的头，我们活着的人都开始唱歌，唱了好多，一起唱，唱流行歌曲。”李安宁说，她现在记得最清楚的一首歌是光良的《童话》，里面有一句“幸福和快乐是结局”。
“叔叔，我在。”14日下午两点，北川县曲山小学废墟前，一个微弱的童声传进了救援人员朱云能的耳朵。“快，这边有小孩的声音。”朱云能马上找来了救援队员。撬棍，铁锹悉数派上用场，但由于垮塌的楼层堆积太厚，十多名队员的搜救没有成功，只得动用液压组合破拆器，在严密的乱阵中撑开一条缝隙。
缝隙越来越宽，队员们发现，一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧!”孩子的一句话，当即让救援队员热泪盈眶。随后，队员们果然在旁边的隔层中发现了十多个被困的孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。
北川县委大院下游100米远处，是当地建筑和人口最为密集的地方。现在，这里成了北川最大的废墟，一座座大楼被震裂直至被附近滑落的山体完全吞没。
14日下午1点左右，救援队员在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕，抢险队员迅速投入营救。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血。但由于工具简单，救援工作十分缓慢。“两只老虎两只老虎跑得快……”就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌 就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员，她叫任思雨。
镜头4：他们被老师护在身下
5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续扒出谭千秋老师的遗体和4名幸存的学生。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了!”一位救援人员描述着当时的场景。
操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
在这次地震中，和谭千秋一样遇难的老师难以计数，在生命的最后一刻，他们做出了同样的选择，而且牺牲的时候也是相同的姿势：用身体挡住垮塌的砖石，而在他们的身体下面，是他们的学生。
地震来临时，崇州市怀远镇中学的吴忠洪老师>中到门口，挡住摇晃不止的教室门大喊：“是地震，不要慌，大家快下楼!”而当他发现撤离人群中少了两名学生时，又只身上楼去寻找，大楼顷刻间倒塌……等再找到吴老师时，救援人员在已经故去的吴老师身下发现了两名学生的遗体。
汶川县映秀小学的两位老师在被救援人员从废墟中挖出来的时候，已经没有了呼吸，但是，在他们的臂弯之下，4名小学生却活了下来。
什邡红白镇中心小学的年轻教师汤宏所教的班级在一楼，他本来完全可以逃脱，但他却选择留下来保护孩子。他最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几名孩子。虽然没能将手中的学生救出教室，而他自己也在瓦砾中丧生，但被他用血肉之躯护住的几个孩子却幸运地活了下来。
震后第三天，当解放军官兵在绵阳市平武县南坝小学掀开因地震完全坍塌的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
生死不离，你的梦落在哪里?想着生活继续，天空失去美丽，你却等待明天站起。无论你在哪里，我都要找到你。血脉能创造奇迹，你的呼喊就刻在我的血液里。生死不离，我数秒等你消息。相信生命不息，我看不到你，你却牵挂在我心里……
5月14日，四川汶川大地震的第三天，34岁的北京奥组委文化活动部工作人员王平久，为四川地震灾区写下这首祈福歌曲《生死不离》，央视主持人白岩松在当晚的直播节目中深情地朗读了这首歌词。
“5·12”地震发生之际，由于各地的学校都处于上课时间，大部分师生都集中在教室里，所以伤亡情况特别惨重。但是，当灾难来临的时候，师生们却选择了生死不离!他们以坚强、友爱和亲情，谱写出一个个感人至深的人间童话。
5月15日下午6时，经过持续6个多小时的紧急营救，德阳汉旺镇东汽中学高二学生曹健强被抢险人员抬出了废墟。让人吃惊的是，这个被困76小时的男孩离开废墟的时候，竟抬起一只手，向人群挥了挥，脸上露出了微微的笑容。在场的一位外国女摄影师眼里绽着泪花，摇着头不停地重复着一个单词：miracle(奇迹)。
“5·12”地震发生后，最让人牵挂和揪心的还是那些被埋进学校废墟中的孩子和老师们。而在那黑黑的废墟下面，一个个小生命也在与死神顽强地抗争着……
镜头1：“你一定要活下去!”
15岁的小雪躺在四川省医院的病床上，尽管全身缠满绷带，却不时呼唤着同桌小亚(化名)的名字。“说好我们一定要坚强地活下去，你咋个走了呢?”她的记忆至今还定格在12日的下午。
小雪是四川都江堰向峨中学初一学生，地震袭来时，全班正在上数学课，教学楼突然坍塌，同学和老师都被埋在废墟中。
据小雪回忆，被废墟掩埋不久，现场死寂得能听到自己的心跳。眼前一片漆黑，她感觉有黏乎乎的液体从头上流到手上，这才意识到自己受伤了。死一般的寂静，让她越来越觉得恐怖和压抑。她试着挪动双手，想扒开身上的砖头，但双手始终不听使唤。“爸爸，妈妈，你们快来救我!”黑暗中，小雪把求生的希望寄托在了父母身上，她相信父母肯定会赶来。就在这时，她听到小亚的呼叫，原来，小亚和她紧挨着。“小亚，我在这儿!”小雪赶紧向小亚打招呼。小亚听到呼唤，随即将手伸过来，四只小手紧紧握在了一起。
小亚头部被预制板击中，伤势非常严重，小雪的心情骤然紧张。小雪拉着小亚的手，不停地鼓励她，“一定会有人来救我们的!”大约两小时后，小雪听到外面有些响动，她意识到是“救兵”到了。
但让小雪最担心的事同时发生了。“我坚持不住了。小雪，答应我，你一定要活下去……”小亚抓紧小雪的手逐渐松开，声音越来越弱。“天哪，快救救她!”小雪对小亚大声吼着，左脚用力蹬砖头，但一切都是徒劳。当救援人员终于将小雪和小亚从废墟中创出来时，伤情严重的小亚已去世多时。
镜头2：“千万不要睡着了!”
四面环山的什邡市蓥华镇，距离震中汶川仅20公里。12日地震发生时，300多名学生正在蓥华中学教学楼里上课。
地震发生9个小时后，第一批抢险车辆的灯光，照亮了漆黑的蓥华镇。谁也不知道倒塌的大楼里究竟埋了多少个孩子，更不知道他们当中还有多少人还活着。
“你是最勇敢、最坚强的孩子，马上就能出来了……”隔着层层叠叠的石砾，涂云鼓励着等待营救的孩子们。作为武警官兵，涂云对任何惨烈的受灾画面都有心理准备。然而，孩子们一个细微的动作，却让他泪如泉涌——当被告知要少说话、保存体力时，好几个孩子翻看起了与身体一起被埋在废墟下的课本。
“山里的孩子不能跟城里的孩子比，我们必须多看书才能写好作文。”29岁的蓥华中学初一一班班主任陈全红曾这样教育她的学生们。“陈老师，我以前做了很多错事，原谅我好吗?”这是女孩张曼见到陈全红后的第一句话。
在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流泪。大多数遗体都难以辨认，但对于自己班里的孩子，陈全红却一眼就能认出来。两个星期前的“五·一”节庆祝活动，初一一班表演了合唱《十送红军》，陈全红给孩子们买来了作为统一服装的布鞋——女生红色，男生黑色。就在上个周末，她还对表演一结束就把布鞋束之高阁的孩子们说，布鞋并不丑，既舒服又俭朴。“这些孩子特别听话，这个星期都穿上布鞋了……”陈全红泣不成声。
“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有?”在救援现场，陈全红一直在打听班上的一个孩子。终于，这个名叫邓清清的女孩被武警官兵救了出来。让陈老师与官兵们意外的是，邓清清被救出时，她正在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕!”
所有的大人们都以为，久违的亲人和阳光会让孩子们放声大哭，但蓥华中学16个获救的孩子却只是默默地流泪。即使被压在废墟下面，看不到对方面孔，他们也忘不了互相提醒“千万不要睡着了……”
镜头3：废墟里的歌声
北川中学高一七班女孩李安宁现在最怕的就是摇晃，躺在担架上，抬她的人小心翼翼，生怕一点点的晃动会使她惊叫起来。“我连死人都不怕，可一摇晃就特别害怕。”她说。
地震发生的时候，李安宁所在的班正上地理课。大约20秒钟，楼就塌了，三、四、五三层楼砸在了一起。因为身子被砸中动弹不得，李安宁只能大声地喊着同学的名字，三个平时要好的女同学就躺在她身边，却够不到，后来才知道三个同学都死了。
李安宁说，不知在黑暗中呆了多长时间，一些苏醒过来的、活着的同学就一起喊话。有人大声喊：“高一七班的，我们要出去，要挺住。”还有的人喊：“我们出去了一定要好好学习。”
“不知是谁起的头，我们活着的人都开始唱歌，唱了好多，一起唱，唱流行歌曲。”李安宁说，她现在记得最清楚的一首歌是光良的《童话》，里面有一句“幸福和快乐是结局”。
“叔叔，我在。”14日下午两点，北川县曲山小学废墟前，一个微弱的童声传进了救援人员朱云能的耳朵。“快，这边有小孩的声音。”朱云能马上找来了救援队员。撬棍，铁锹悉数派上用场，但由于垮塌的楼层堆积太厚，十多名队员的搜救没有成功，只得动用液压组合破拆器，在严密的乱阵中撑开一条缝隙。
缝隙越来越宽，队员们发现，一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧!”孩子的一句话，当即让救援队员热泪盈眶。随后，队员们果然在旁边的隔层中发现了十多个被困的孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。
北川县委大院下游100米远处，是当地建筑和人口最为密集的地方。现在，这里成了北川最大的废墟，一座座大楼被震裂直至被附近滑落的山体完全吞没。
14日下午1点左右，救援队员在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕，抢险队员迅速投入营救。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血。但由于工具简单，救援工作十分缓慢。“两只老虎两只老虎跑得快……”就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌 就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员，她叫任思雨。
镜头4：他们被老师护在身下
5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续扒出谭千秋老师的遗体和4名幸存的学生。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了!”一位救援人员描述着当时的场景。
操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
在这次地震中，和谭千秋一样遇难的老师难以计数，在生命的最后一刻，他们做出了同样的选择，而且牺牲的时候也是相同的姿势：用身体挡住垮塌的砖石，而在他们的身体下面，是他们的学生。
地震来临时，崇州市怀远镇中学的吴忠洪老师>中到门口，挡住摇晃不止的教室门大喊：“是地震，不要慌，大家快下楼!”而当他发现撤离人群中少了两名学生时，又只身上楼去寻找，大楼顷刻间倒塌……等再找到吴老师时，救援人员在已经故去的吴老师身下发现了两名学生的遗体。
汶川县映秀小学的两位老师在被救援人员从废墟中挖出来的时候，已经没有了呼吸，但是，在他们的臂弯之下，4名小学生却活了下来。
什邡红白镇中心小学的年轻教师汤宏所教的班级在一楼，他本来完全可以逃脱，但他却选择留下来保护孩子。他最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几名孩子。虽然没能将手中的学生救出教室，而他自己也在瓦砾中丧生，但被他用血肉之躯护住的几个孩子却幸运地活了下来。
震后第三天，当解放军官兵在绵阳市平武县南坝小学掀开因地震完全坍塌的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
生死不离，你的梦落在哪里?想着生活继续，天空失去美丽，你却等待明天站起。无论你在哪里，我都要找到你。血脉能创造奇迹，你的呼喊就刻在我的血液里。生死不离，我数秒等你消息。相信生命不息，我看不到你，你却牵挂在我心里……
5月14日，四川汶川大地震的第三天，34岁的北京奥组委文化活动部工作人员王平久，为四川地震灾区写下这首祈福歌曲《生死不离》，央视主持人白岩松在当晚的直播节目中深情地朗读了这首歌词。
“5·12”地震发生之际，由于各地的学校都处于上课时间，大部分师生都集中在教室里，所以伤亡情况特别惨重。但是，当灾难来临的时候，师生们却选择了生死不离!他们以坚强、友爱和亲情，谱写出一个个感人至深的人间童话。