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学前儿童教育关系幼儿未来发展,因此学前教育专业学生人文素质的培养非常重要,应渗透在各门课程的教学当中。“普通话”课程的日常教学、水平测试训练、职业技能大赛辅导,不仅是“普通话”专业知识传授的渠道,也是开展人文素质培养的渠道。可在词语训练中培养学生不怕困难、坚定信心的乐观精神、在朗读训练中培养学生丰富细腻的审美情趣、在命题说话训练中培养学生良好心理素质与人际交流礼仪等。