收入分配不平等的原因、影响及对策

来源 :理论学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XP19830828
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国自改革开放以来,国民经济取得了长足发展,但同时收入分配不平等、贫富悬殊问题也日益暴露出来,而且已经在一定程度上阻碍了经济的进一步的高速增长。不论是从经济发展角度,还是从社会公平角度,政府都有责任和义务来调整收入分配差距问题,保证国民经济持续健康地发展。一、收入分配不平等的原因。根据中国人民大学1997年在全国范围内所做的抽样调查,中国城乡家庭人均收入分组计算基尼系数(高低收入差之比)为 Since the reform and opening up, the national economy has made great strides. However, at the same time, the inequality in income distribution and the disparity between the rich and the poor have also become increasingly exposed. This has, to some extent, hindered the further rapid economic growth. No matter from the perspective of economic development or social justice, the government has the responsibility and obligation to adjust the income distribution gap and ensure the sustained and healthy development of the national economy. First, the reasons for the inequality in income distribution. According to a sample survey conducted by the Chinese People’s University in 1997 nationwide, the Gini coefficient (high / low income inequality ratio) is calculated as the per capita income of urban and rural families in China
其他文献
民族教育是国家培养少数民族高级专门人才的重要教育方式,目前,我国民族预科教育发展还存在办学理念落后、人才培养脱离产业发展实际、校企合作不紧密等问题,急需推进民族预
少数民族预科生教育属于我国高等教育的重要组成部分,加强对其的教育力度对实现民族团结、平等和共同繁荣的国策至关重要。本文针对少数民族预科生的培养模式优化进行探究,重
全国普通高校预科试行会考制度,并已开展了数学和英语的全国会考。作为从事民族预科教育16年的践行者.感到会考一方面加大了预科教育教学管理的投入力度,另一方面如会考仅仅是一
当前国家大力推进高等院校双语教学,高职双语教学得以迅速发展,作为我国高等教育关键的组成部分预科教育,尤其是少数民族的预科教育,也于近几年开始大力推广双语教学模式,少
少数民族顸科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是国家对民族教育的特殊措施。预科班的学风建设水平直接关系学生的培养质量。但由于预科班学生文化基础相对薄弱,缺少奋斗目标
少数民族预科学生作为高等教育中一个特殊的学生群体,具有自信心不足、学习基础较差、贫困学生比例较高等特点,由于课程设置、考勤管理等原因,逃课现象已然成为各个少数民族
少数民族预科教育在我国属于普通高等教育,是高中教育与正式普通高等教育间的特殊阶段,在从基础教育顺利接轨到高等教育的阶段中起着桥梁中转的作用,具有一种过渡性的仪式阀
为了了解少数民族预科生进入大学之后的生活和学习适应情况,采用问卷法对600名在校本科生进行了调查,结果表明:各年级预科生的整体生活适应性均显著高于同年级的本科生;女生适