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在教育中，对孩子的尊重是最基本的要求。可以肯定地说，每个人内心都渴望得到他人的尊重。但是在传统的认识中，尊重往往是对上的，孩子却不在受尊重之列。不是吗？在我们的教育中，我们总是要求孩子不准这样，不能那样。结果，孩子反而不能遂我们的愿，离我们的期望越来越远。比如，学生犯了错误，我们总是摆出一副长者的架势，对他进行一番所谓的“谆谆教导”，学生也似乎认识到自己错了，承认错误总是很爽快。我们恰恰忘了让他自己去经历认识错误的过程。外部强加给他的道理，永远代替不了他从心里对自己进行的审视和认识。我们这样做，实是越俎代