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一、区别对待，培养学生的自信心在体育运动中，由于个性差异的存在，其表现的形式也有所不同。学生的身体素质、感知能力、运动能力，以及承受的运动负荷也不一样，因此，教学过程中的练习强度、密度、教学方法及对学生的要求，也不应完全一致。每一个学生都有渴望关心社会和他人对自己的评价等个性心理特征，
谈体育课堂教学中对学生个性的培养
【摘 要】
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一、区别对待，培养学生的自信心在体育运动中，由于个性差异的存在，其表现的形式也有所不同。学生的身体素质、感知能力、运动能力，以及承受的运动负荷也不一样，因此，教学过程中的练
【机 构】
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滨海县五汛中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年17期
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