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学生多年英语学习的主要目的就是要进行交流。交流包括口头交流和书面交流。由于多种原因学生更多的注重书面交流而忽略了口头交流。然而，一旦在生活中或在课堂上需要学生用英语做口头说明时，就会发现学生往往多使用“缩减法”。为什么会出现这种情况？笔者从几个方面进行深入的分析。
英语交谈中的缩减现象
【摘 要】
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学生多年英语学习的主要目的就是要进行交流。交流包括口头交流和书面交流。由于多种原因学生更多的注重书面交流而忽略了口头交流。然而，一旦在生活中或在课堂上需要学生用英
【机 构】
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天津中医药大学
【出 处】
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天津中医药大学学报
【发表日期】
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2006年4期
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