新一轮国家数学课程标准明确指出 “人人都要获得必要的数学”,要从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观这三个领域培养学生的综合能力,这一全新的教学理念,对我的触动、帮助、启发很大,激励着我不断地学习钻研更新观念.通过学习,我认识到新的课程改革对于每位实验教师挑战与机遇并存,它为我们构建了一个实施自己才华、创新实践的平台. 通过改善教学方式、学习方式,努力建立民主平等的师生关系,创设和谐宽松的教学氛围,使学生能主动参与、乐于探究、勤于动手、合作学习;使教师能在不断探索实践中得到提高,最终达到师生共同发展的目的.下面我想结合新课改的学习与实验从数学与日常生活的联系谈一谈我是怎样和学生一起建立 “自制书” 开展综合实践活动的,是怎样努力使学生“人人都获得必要的数学,不同的人在数学上有不同的发展”.