【摘 要】
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本研究以自杀人际理论为基础,探讨了归属感受挫、累赘感知、生命意义与大学生自杀意念的关系。研究采用问卷法对五所高校1148名大学生进行调查,结果发现:(1)归属感受挫和累赘
【机 构】
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广西师范大学教育学部心理学系; 广西师范大学认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室; 广西大学教育学院; 广东财经大学人文与传播学院; 北京师范大学教育学部;
【基金项目】
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广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划,广西师范大学博士启动基金项目“以生命教育构建西南边境青少年毒品预防的长效机制”(项目编号:2019BQ20)
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本研究以自杀人际理论为基础,探讨了归属感受挫、累赘感知、生命意义与大学生自杀意念的关系。研究采用问卷法对五所高校1148名大学生进行调查,结果发现:(1)归属感受挫和累赘感知均对自杀意念有正向的预测作用,且二者交互作用显著,当归属感受挫和累赘感知同时处于高水平时,大学生的自杀意念程度最严重;(2)归属感受挫和累赘感知负向预测生命意义,生命意义负向预测自杀意念,生命意义中介了归属感受挫和累赘感知对自杀意念的直接效应。
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