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作为教师,我们应该在新课程观的指导下,让数学教学回归生活,远离浮躁.只有这样,才能为学生创造一个绿色的数学课堂,让学生在数学学习过程中获得愉快的情感体验.运用所学到的知识解决生活中的实际问题,让学生认识到生活和数学是密切相关的,认识到数学就在我们身边.
数学来源生活回归生活——《轴对称图形》教学案例评析
【摘 要】
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作为教师,我们应该在新课程观的指导下,让数学教学回归生活,远离浮躁.只有这样,才能为学生创造一个绿色的数学课堂,让学生在数学学习过程中获得愉快的情感体验.运用所学到的
【机 构】
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大连经济技术开发区杏林小学 辽宁大连 116600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年41期
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