论文部分内容阅读
在我国传统文化里面,咏雪之作浩如烟海,其中可以称为佳品之作也颇多,比如岑参的＂忽如一夜春风来,千树万树梨花开＂;祖咏的＂终南阴岭秀,积雪浮云端＂,其中毛泽东的《沁园春·雪》则是直接将雪之物作为吟咏对象,可以称得上是咏雪绝唱了,教师指导学生朗读时需要特别留意此篇。
在《沁园春·雪》中读出意境和文化
【摘 要】
：
在我国传统文化里面,咏雪之作浩如烟海,其中可以称为佳品之作也颇多,比如岑参的＂忽如一夜春风来,千树万树梨花开＂;祖咏的＂终南阴岭秀,积雪浮云端＂,其中毛泽东的《沁园春·雪
【机 构】
：
江苏省高邮市送桥镇天山初级中学
【出 处】
：
语文天地：初中版
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
叶圣陶先生曾说过：文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语言文字的敏锐感受。如何有效培养学生的语感,提高学生的理解与表达能力呢？笔者从下面四个方面入手,训练学
有个小故事说得很有意思。一户刚刚装修完毕的人家，男主人突然发现了客厅里那一堵空白的墙，心想：如果配上一幅画，一定会更完美。于是，他找到了一幅旧家用过的画，翻出了钉子，敲上墙，挂上画，然而钉子太小，画太重，挂不住。于是想到在钉子后面垫一块木楔子，就去找木头，终于找到一块，但是太大，家里没有锯，只好去借……一天本来悠闲的时光在忙忙碌碌中消逝了。 最后这个人疲惫地回到家，对着满屋子齐备的木匠工具，实在
随着新课改的推进,语文教学强调要引导学生参与课堂活动,提倡课堂中注重以情境来激发学生的参与兴趣,让学生在参与中获得语文知识的构建,培养学生的语文素养。结合初中语文教
阿Q是一个没有来历的人，在姓氏、名号、籍贯、经历方面全部是空白，一个须要做传的人竟然“行状”渺茫到虚无，这是作者有意将人物抽象成一个符号——“Q”。这个符号象征的就是一个人的头和脸，中国人特别爱面子，特别崇奉“有头有脸”的人，“有頭有脸”的人必定是有钱有势的人，有钱有势就能获得人们的敬畏，有了人们的敬畏就可以蛮不讲理为所欲为，就可以想要什么就是什么，“看上谁就是谁”。这就是阿Q的面子逻辑，所以，阿
教育家斋藤喜博指出教师的提问是学生的生命，然而目前初中语文教学却普遍存在教师提问过于散乱，提问设计缺少关联性，问题比较肤浅等问题，这严重影响了学生的学习。 在初中语文教学中，教师要巧妙设计主问题，让学生围绕主问题进行思考，得出有创造性的回答，这样才能够实现《语文课程标准》所提出的让学生具有独立阅读能力的要求，让学生更好地积累语感。 一、抓住题目，梳理结构 一篇好的文章往往会有一个耐人寻味的好
在初中语文教学中，即时评价的重点在于“即时”，即针对课堂教学过程中学生的思维误区、独到见解或精彩发言等作出实时评估，以调控学生的后续行为，如鼓励积极发言、深化思考等。为此，在课堂教学过程中，教师要充分发挥自己的教学智慧用好即时评价以促进学生的语文成长。 一、用即时评价帮学生树立语文自信 苏格拉底曾将“自信”列为“一个人能否有成就”所必需的两个条件之一，表现在学生的语文学习上，自信所起到的作用，
以膨胀石墨为原料，二甲基亚砜为溶剂，采用液相超声直接剥离法制备了石墨烯，用SEM、TEM进行表征，对比考察石墨烯在水和液体石蜡中的摩擦磨损性能，通过硬度测量仪、EDS、SEM等手段分