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本文以小学语文学科教学为例,论述了在教学中转化学困生,转化学困生,提升学困生学习兴趣的五个策略。通过对学困生问题的分析,试图从心理、学习、社会关系等方面入手,探索学困生转化的策略。
提升学困生学习兴趣的策略研究
【摘 要】
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本文以小学语文学科教学为例,论述了在教学中转化学困生,转化学困生,提升学困生学习兴趣的五个策略。通过对学困生问题的分析,试图从心理、学习、社会关系等方面入手,探索学
【机 构】
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贺兰县第一小学
【出 处】
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宁夏教育科研
【发表日期】
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2016年3期
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