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[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：电影文学 年份：2010
日本影片《入殓师》以"入殓师"职业为视角,通过主人公对职业的反省,对生死的大悟,对爱的体味,以其丰富的生命意蕴,既赢得了奥斯卡大奖,也征服了观众的心。《入殓师》中谈及生...
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：现代教育管理 年份：2012
一般来讲,道德教育是培养人处理人际关系和人与自然关系善恶好坏的行为规范,公民教育是培养现实公民的活动,其教育内容包括知识、技能、道德、价值观等,核心是公民权利教育和...
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：现代教育管理 年份：2011
大学的基本和首要职能是教书育人。"精神成人"指大学生要成为一个能创造意义和富于批判精神、怀疑意识且具有独立思想能力的主体。独立人格、自由表达、批判思维、创造意义是...
[期刊论文] 作者：张笑涛,
来源：当代教育论坛：校长教育研究 年份：2008
美国唐纳德·肯尼迪是一位国际知名的学者和大学领导，其专著《学术责任》不但对于学人思考“大学对社会、国家的责任贡献”、“学术自由与学术伦理、学术责任”之间的关系...
[期刊论文] 作者：张笑涛,
来源：江苏高教 年份：2016
现代大学制度中的＂教授治学＂与传统的＂教授治学＂内涵迥然不同。在大学治理背景下,＂教授治学＂主要是指具有较高教学科研水平及学术管理水平的教师代表,在学术领域切实行使学术权力,......
[期刊论文] 作者：张笑涛,
来源：青海师专学报 年份：2008
本文从“大学生创造教育与高等教育质量关系”的独特视角，围绕何谓高等教育质量的一般定义、什么样的高等教育质量才能“让人民满意”、大学生创造教育对提高高等教育质量的作......
[期刊论文] 作者：张笑涛,
来源：继续教育研究 年份：2016
美国大学公民教育已有二百多年历史,经历了由盛到衰、重新重视、纵深发展等曲折发展过程。当代美国大学公民教育具有明确的目标、具体的核心内容和多样化的实施方法与途径。...
[期刊论文] 作者：张笑涛,
来源：继续教育研究 年份：2012
大众消费社会的到来改变了人们的消费观念和消费种类，个体消费的符号化、强主观性和非功能性待征日益突出。当代大学生的消费行为存在重感官享受、消费结构不合理、消费计划随......
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2008
研究性学习是一种新的教学和学习理念，在成人教育中尝试进行研究性教学是一项崭新的研究课题。本文着重提出直接指导教学、网络学习策略、综合多元评价三个层次的教学模式，从教......
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：教学与管理 年份：2010
一、服务学习述评1.服务学习的定义何谓服务学习？官方和学界众说不一。＂1990年服务学习的定义有147种＂。我们认为,服务学习即＂在服务中学习＂从而＂学会服务＂。具体来说,服务学习以学......
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：现代教育管理 年份：2012
"思想偏激"的本质是求异思维、自由思考、批判态度和言论自由权力,具有自主性、法定性和积极性三个核心特征。思想偏激从表面上看或有不科学成分,但不能禁止它,因为它不仅有...
[学位论文] 作者：张笑涛,,
来源：华中科技大学 年份：2012
道德是人们为了共同生活的行为准则与规范，是一种正面的社会价值取向，判断着行为的正当与否。法国社会学家涂尔干曾言“道德规范是社会的良知”。当代社会正在经历由生产者社会......
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：高等农业教育 年份：2008
教学团队及其建设是在我国突出强调提高高等教育质量背景下提出的一个"新概念"。文章从教学团队的科学定义、建设背景和意义以及建设中的重点、难点等方面展开探讨。...
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：教书育人 年份：2013
一自媒体简述"自媒体",是利用以博客为代表的网络新技术(还包括Wike,SMS,可摄像手机,在线广播,P2P,RSS,twitter等)进行自主信息发布和信息评论的那些个体传播主体。[1]其...
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：教育财会研究 年份：2012
民办高校已成为我国高等教育方阵的重要组成部分，但由于通货膨胀、盲目举债、管理不善等原因，我国民办高校目前在筹资融资、投资、资本运营、收益分配等环节普遍存在财务风险。......
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：中国德育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：当代教育科学 年份：2017
大学生的学习自由权利即大学生在恪守学校学习、考评等管理规定的前提下,拥有使用教学设施和学习资源的一种权利,主要包括选择的自由、思想的自由和参与学校管理的自由等三方...
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：中国教育学刊 年份：2017
绿色教育的核心理念是:在追求代际公平前提下,崇尚绿色与自然环境,尊重生命及个性发展,通过人与自然、经济社会等和谐共生实现彼此的可持续发展,主要包括环境教育、可持续发...
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：中国德育 年份：2017
惩戒是一种常规的教育手段,惩戒权是国家赋予教师依法管理学生的职权。教育惩戒权不但是教师的一种强制性专业权利,而且是学生受教育权利的可靠保障,具有合法性、合理性和必...
[期刊论文] 作者：张笑涛,,
来源：现代教育科学 年份：2012
成人教育不仅要教人成才，更要担负起教人“成人”的使命，即把学生培养成为具有独立人格，能够自由表达、批判怀疑且创造意义的主体。意义教育、学术素质教育和公民教育是落实成人......
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