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[期刊论文] 作者：戎卫红等,
来源：体育教学 年份：2012
一、做好身体上的放松调整 1．训练后身体放松调整 例：每次训练课后学生身体机能下降，肌肉表现为酸痛、乏力。由于训练和文化学习时间紧迫，学生训练后疲惫，对于放松练习就轻易放弃或马虎了事地应付。 每次训练课后，不应忽视每次训练后放松内容的安排，放松练习......
[期刊论文] 作者：朱恩广,戎卫红,,
来源：青少年体育 年份：2013
当前我国竞技体育青少年后备人才的培养与选拔存在一些现实的困惑,主要表现在后备人才数量不足、质量不高、培养不够系统等,在有些项目上表现尤为突出,青少年体育后备人才培...
[期刊论文] 作者：朱恩广, 戎卫红,,
来源：青少年体育 年份：2019
中国健康体育课程模式是我国学者在长期实践探索和理论研究的基础上构建的,其实施的主要目的是通过体育与健康课程的教学,努力解决学生身心健康的问题。该课程模式强调改变传...
[期刊论文] 作者：朱恩广,蒋卫华,戎卫红,,
来源：体育教学 年份：2012
一、做好身体上的放松调整1.训练后身体放松调整例：每次训练课后学生身体机能下降,肌肉表现为酸痛、乏力。由于训练和文化学习时间紧迫,学生训练后疲惫,对于放松练习就轻易放...
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