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[期刊论文] 作者：蒋熙玲,,
来源：小学生作文辅导 年份：2018
成语是语言文化的精华,是语言文化的“活化石”和“全息块”.教学中,以成语为载体,丰富积累中夯实语用基础,言语实践中提升语用的思维与品质,品读涵咏中建构审美的情趣,不断...
[期刊论文] 作者：蒋熙玲,,
来源：文学教育(下) 年份：2013
随文练笔是语文教学活动中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。课堂阅读教学中教师精心设计的适机有效的随文练笔是调节教学进程,促使课堂教学和谐发展,化平凡为...
[期刊论文] 作者：蒋熙玲,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2018
【摘 要】 苏教版教材中有许多写名人故事的文章，教师在教学中往往存在“贴标签式 ，走过场”“拓展过度，泛滥化”“文学欣赏化，拔高度”的问题。教师可以采用事例入手，学表达；核心问题引领，悟表达；立体感受形象，用表达的教学策略，凸显语用价值，实现言语智能的提升。 ......
[期刊论文] 作者：蒋熙玲,
来源：作文成功之路·作文交响乐 年份：2021
在实施素质教育的过程中，教育理念的革新助推着德育教育由传统的说教式逐步转变为具有生机和活力的体验式。“体验式德育”倡导知行统一，引领学生在活动中用“心”去体验，用“心”去感悟，亲身经历，在体验中内化品质，外显行为，实现智慧的生长，涵养的润泽。本文以校园“读......
[期刊论文] 作者：蒋熙玲,
来源：全国优秀作文选(教师教育 年份：2019
＜正＞自然即课程,教育即生活。我校是一所新建学校,在设计与建造时,便融入了"智慧校园"和"海绵城市"的理念。我们基于"以儿童发展为本、以现有资源为本"的重要原则,力求充分开发和利用学校空间,专门开辟可以进行土培种植实践活动的自然科普园与屋顶农场,引进鱼花共......
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