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[期刊论文] 作者：贡才军,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2009
案例背景:全日制义务教育《数学课程标准》首次提出了用“经历、体验、探索”等过程性目标动词刻画学生的数学活动水平,变数学教学过程为学生体验的过程。而我们知道体验是一...
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