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[期刊论文] 作者:马先婷 斯海林 杨亚璪,
来源:中国电力教育 年份:2013
摘要:“卓越工程师教育培养计划”要求培养一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量、各类型工程技术人才。为了实现该培养目标,高等学校需进行必要的实验教学改革探索,优化实验教学内容,开发综合设计性、创新性的实验项目,改进实验教学方法,培养学生的实验兴趣......
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