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“三究四学”相关论文
新课改“三究四学”模式在初中音乐教学的应用实践研究
2011年,我国教育部颁布了《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》,课堂教学改变了传统的的形式,在内容、方法上也做出了相应地调......
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关于“快乐学习”的理论思考
"快乐学习"主要包括"快乐地学习"和"学习(的)快乐"两层意思。在"快乐地学习"中,快乐是学习的工具,即"乐学",与"厌学"相反,与"苦学"......
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