“分层次教学”相关论文
结合教学实践经验，以“现代信息技术”“专业市场需求”及“分层次教学”三个方面为切入点，就中职英语课堂有效教学策略展开分析与研......
【摘要】目前，随着新课程改革进程的不断推进，在高中学习阶段，数学教师如何针对高中数学“分层次教学”的理论和实践，积极的转变数学教......
学生智力和能力的差异是客观存在的,脱离实际"一刀切",要求学生齐头并进,势必给教学带来严重的负面影响.为让每一个学生都能在原有......
在高职院校数学教学中正确地运用“分层次教学”，可使学生的学习目的性更明确，自觉性更强，学习兴趣更浓厚，达到缩小两极分化，大面积提高......
在<机械制图>课程教学中进行"分层次教学"(不分班),主要体现在教师备课中的分层、课堂教学中的分层、作业批改时的分层、课外辅导......
在中学实施“分层次教学”是素质教育的时代要求，本文论述了“分层次教学”的含义、模式、教学原则及其意义。......
"分层次数学"是因材施教,符合素质教育的要求.特别是在中等专业学校的数学教学中,通过对学生、教学目标、教学过程分层,可以发挥学......
专项体育教学中,由于学生在身体素质、体育基础、专项水平等方面存在很大差异,采用统一教学内容,教学进度和教学手段很难顾及全体......
"分层次教学"是在班级授课制下按学生实际学习程度施教的一种重要手段.在我校2003级部分学生中实施分层次教学,结果表明:按入学成......
