“国培计划”项目相关论文
提倡教学方式和评价方式的多样化是初中物理新课程标准的基本理念。本文阐述了在2013年＂国培计划＂项目广西农村初中物理教师的培训中......
为了解决教师培训项目质量管理参差不齐的问题,以重庆市部分“国培计划”项目为研究个案,引入标准化质量管理的理念和技术,建立文......
目前,随着教师远程培训进入到由数量扩张到内涵发展的阶段,如何充分发挥现代远程技术的作用,建立以信息化平台为手段的教师培训新......
<正>为了更好地总结经验,把握"国培计划"项目的培训需求,做好本年度的项目实施工作,吉林省教育厅委托吉林省"国培计划"项目执行办......
<正>2013年,昆明学院共承担"国培计划"项目中小学幼儿园教师750人的培训任务。其中,义务教育阶段脱产置换研修项目100人(小学语文5......
＂国培计划＂项目质量评估应定位于提高培训项目实施的品质与价值,通过多方协同参与和灵活应用多种方法的方式来进行系统综合的成效检......
<正>在"国培计划"项目实施推动下,贵州省教师培训规模、质量、效益得到巨大提升,形成了国家、省、县、校四级实施的教师培训机制。......
2012年6月1日至3日,“国培计划”项目管理高级研修班在国家教育行政学院成功举办。参加本次研修的学员包括各省教育行政部门负责师......
<正>本刊讯"国培计划(2015)"云南省项目工作启动会于9月15日在昆明举行。省教育厅副厅长王建颖出席会议并讲话。近几年,云南省"国......
<正>2010年,中小学教师国家级培训计划(简称"国培计划")由教育部、财政部全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的......
在市教委各位领导的关怀下，巫山县于今年进入“国培计划”项目县，我县研训没有整合，但在组织县级培训中历经多年的磨合，达到形式未整合......
“国培计划”项目的实施效果，很大程度上取决于对应的项目考核评估体系建设的科学性和完整性，所以要充分发挥“国培计划”提升教师专......
