“整合连贯型”教师教育模式相关论文
“整合连贯型”教师教育模式为教师教育实践提供了崭新的思路与视角.《教育学》课程在高等师范院校的教师教育课程体系中具有非常......
当前,许多师范专科学校正在合并或升格为本科院校,“三级师范”不复存在。基础教育的发展呼唤具有基础教育整体观的教师,高师院校师范......
期刊
新建地方本科院校的转型发展、教师资格证考试改革的推进、《中小学教师信息技术应用能力标准》等新标准的出台,对中小学教师的教......