“文以载道”相关论文
本文以刘勰《文心雕龙·原道》和韩愈《原道》的"道"为例,从内涵、思想来源、写作背景及目的这三个角度进行比较分析,明晰刘勰的......
朱熹不仅是我国对朝鲜半岛影响最大的哲学家,同样对朝鲜半岛的文学和文学思想的发展产生了深远的影响。自13世纪末期朱熹的著作传......
本文以中国动画电影的发展作为研究对象，从理论与实践的角度分析我国动画电影从一味突出“文以载道”的政治教化功能到单纯地突出“......
欧阳修认为：“立身以立学为先，立学以读书为本。”刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”读书能够“开心明目”，而且“利于行”。 北宋......
“文以载道”因其力行文学与道德的逻辑统一而成为道德文化建设的重要途径和普遍方法,曾展现多方面的历史意义,并提出当代话题。理......
近几年，见诸报端的青少年自杀和伤人事件呈逐年上升趋势，一幕幕惨剧触目惊心，发人深省。生命——一个严肃而现实的问题摆在教育者的面......
<正>语文学科具有工具性和人文性的特征。人文性是指语文教学不单是语言文字的教学,单纯地"授之书而习其句读",更承担着培养学生良......
“教书育人”“文以载道”，语文教学不单要讲授本门学科的知识技能，还得立足文本，探究其蕴含的文“道”。......
引子在中学作文教学中，我们一直提倡“文以载道”和“文道统一。”然而，面对中学生作文中大量充斥着虚情假意、陈辞套语的现状，不少人......
在人类文艺理论史上，历代文艺理论家和思想家们从不同的角度考察过艺术的本质与特点，提出过不同的理论主张和思想观点。柏拉图的“宇......
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0069-02 古人云：“文以载道”。作为人类文化载体的传统文......
《新课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,还应重视提高学生的修养和审......
《高中语文新课程标准》明确提出语文课程的基本特点是“工具性与人文性的统一”。其理念之一就是：通过语文教学使学生“形成健康美......
自古就有“文以载道”的说法。的确,高中语文教材中有很多思想性、艺术性很强的文章,有的可对学生进行“三热爱”教育,有的可进行......
一、文道兼得的教学目标“文”，即语言形式，以现代的观点审视“文以载道”，“道”应是文章负载的社会生活、百科知识、思想感情等，即文......
古语云：“文以载道”“情者文之经”应当是就写作主体和阅读主体双方而言的。对作家来说，“情动于衷而形于言”，作品是个人情绪化的产......
自古育人以德为首。“文以载道”，课文是思想内容的载体，思想内容又决定了语文教学过程中必须注重“育人”“实施德育”，这就是“教书......
思想情感教育的任务在于提升学生的人文素质，要让学生通过学习漫漫历史长河中沉淀下来的民族素质，树立正确的理想，形成善良情感，塑造完......
“文以载道”是对“文”与“道”两者关系的概括。小学语文教学也可分为“文”和“道”两大部分。其中“文”是指语文基础知识,而......
近年来，随着新课改的全面展开，全国各地的作文都不约而同地提出“我手写我心”，要求学生表达真情实感，有些作文更是鼓励学生大胆袒露心......
教育史上,古今中外都重视教学的教育性,注重在教学过程中进行德育教育。历史上许多教育家都从理论上论述了这个问题,他们都重视通......
中国自古有“文以载道”的传统。阅读“文”，体会“道”，这应该是阅读教学的提纲挈领之道，在感受和理解文本的基础上。让“道”走得更......
小学语文教材中的每篇课文的教学目标中,都有“有感情地朗读课文”的要求。《语文课程标准》提出:要让学生充分地读,在读中感知,在......
“文道统一”，“文以载道”。可见语文课内容与思想教育是不可分割，辩证统一的。阅读教学中渗透思想教育具有独特的优势，我们必须认识......
爱国主义是人类在生产过程中逐渐形成的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，也是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。爱......
长期以来,我国美术教育在观念上,基本上是受着前苏联美术教育家契斯佳克夫教学体系的影响,一直沿用着他的美术教育法则——以写生......
“文以载道”，其载体即是文本。在教学中恰如其分地拓展文本材料，引领学生“披文入情”，是实施情感目标的有效途径之一。 一、在语......
语文学科，是一个庞大而开放的知识系统，具有工具性、思想性、艺术性、社会性等特点，它决定了心理健康教育在语文教学中的特殊地位。“......
在中学各科教学中，语文是综合性较强的一门学科，它的独特魅力可以对学生产生很大的影响，在塑造和培养学生健全的人格方面起着重要作用......
语文学科在德育中的最大特点是“文以载道”，整个教材都蕴含着丰富的德育因素，整个教学环节都可以充分发挥其德育作用。语文诸多课文......
在我国古代，语文教育实际上是“大语文教育”，即把文、史、哲、经合为一体，使语文教育与伦理道德教育、经典哲学教育、政治历史教育等......
同学们，古人说的“文以明道”“文以贯道”，实际上就是现在我们说的“文以载道”。文以载道的“道”．指的是什么呢？其实从苟子的“文以......
在我国传统的教育体制中，作为思想品德教育的组成部分，政治课教学“文以载道”的功能发挥得非常突出，但其人文素养培养的功效并没有得......
教育的目的和功能在于育人，在于提高人的素质。在知识教学中进行育人是教育工作的一个规律。古今中外都按社会的需要把“教书育人”......
语文作为重要的人文学科，肩负着传承人文传统的责任，从“文以载道”的角度看，作者都力图通过文本向读者传递自己的情感、态度、体验和......
无论“文以载道”，还是“文道合一”，都意在强调文章既是显现道理、表情达意的良好载体，又是传经布道、寓教于育的重要介质。语文是“......
摘要：本文以中国动画电影的发展作为研究对象，从理论与实践的角度分析我国动画电影从一味突出“文以载道”的政治教化功能到单纯地突......
作为多元文化交锋的价值回应,社会主义核心价值观是在马克思主义指导下,结合时代发展精神对民族文化的萃取与提炼,是中华优秀传统......
“百年大计，教育为本”，“文以载道”，“文道统一”千百年来被人们所公认。江泽民同志曾经提出，要对小学生(甚至是幼儿园的孩子)、中学......
在一个纯粹的经济视界之中,当代资本主义已成为当代世界的一个最主要的文化载体。以此推衍,由这一文化载体所负荷的政治、军事等上......
本文分析了"文以载道"研究中的三种范式:周作人的"以新汰旧"范式、郭绍虞的"以新带旧"范式、钱钟书的"以旧释旧"范式,认为不能简单......
语文、数学、外语三科，是中小学基础教育中的基础课．其实，它们成为基础，还因为三者都是一种语言．语文课的目的是掌握母语，外语课的目的是......
