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“行—知—创”三阶课堂相关论文
“双新”背景下的“行—知—创”三阶课堂新探索
“行—知—创”三阶课堂是基于陶行知“教学做合一、以教人者教己、教学相长”的活动学理,依据“双新”背景下教学方式变革和学校特......
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陶行知教育思想
“行—知—创”三阶课堂
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