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课堂回放课始我先创设情境：学校要举行跳绳比赛．老师拿了一条8．55米长的绳子．如果需要剪成0．95米长的短绳。可以剪几条？学生列出算式：8．55&......
在小学低、中年级段．学生对数及运算的认识都是建立在整数基础上的．并且学生所接触的计算题都是越乘越大、越除越小的题目。而到了高......
一、复习引入1．复习商不变性质。（学生口述）2．在括号内填上正确的数。（1）1640÷80=164÷（ ）=（ ）÷0．8（2）12÷0.4=（ ）÷4=（ ）学......
计算在小学教学内容中占有很大的比例，也是需要学生熟练掌握、灵活运用的一项基本技能。但是．计算教学内容是比较枯燥的。新课程理念......
<正>设计意图:由于学生刚学过除数是整数的小数除法,已有了一些小数除法的经验,知道商的小数点要与被除数的小数对齐的道理,只是除......
计算教学不仅是小学数学学习的基本内容，更与其他领域的知识学习彼此交织，非常重要。但在平时的教学中，却发现计算教学往往被教师所忽......
