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<正> 宏观和微观是人们认识事物、把握事物运动规律的两个方面。物理教学也是如此,宏观研究为物理教学明确了方向,微观研究则为物......
本文认为《中学物理教学法》的内容应不断更新、充实;教法应根据教学内容及学生特点不断改进,主要应采用实验、实例为基础,讲练结......
教育学院《中学物理教学法》的教学方法王济时(金华教育学院)教学方法是教师和学生为达到教学目的,有序地完成一定的教学任务而共同进......