《云房子》相关论文
口语交际能力是现代公民的必备能力，是听说能力、交际能力、待人处事能力、生存等能力的有机组合。只有从小培养学生倾听、表达和应......
摘要：低年级语文教材中，要求背诵的课文占了很大的比例。以一年级为例：上下两册共有课文39篇，要求背诵的有27篇，占全部课文的69%。由此......
朗读是一种重要的读书方法，朗读能帮助学生理解词句、读懂课文、体会课文思想感情、陶冶情操。学生只有掌握了朗读的基本方法，才能更......
课堂教学是整个学校教育的主要环节，是学生获取知识、培养技能的主要渠道。因而课堂教学的有效性是教师的追求目标。可是，在低年级阅......
常言道：“凡事预则立，不预则废。”有备而来，方能胸有成竹。对教师而言，备好课是提高课堂教学效率的重要保证。下面笔者就谈一谈备《云......
教学案例《云房子》是一篇童话故事,它向我们展示了秋天雨后的天空变化和小鸟的活动情况。为了让学生感受天空的美丽和小鸟的快乐,......
<正>课堂教学是整个学校教育的主要环节,是学生获取知识,培养技能的主要渠道。因而,课堂教学的有效性是教师的追求目标。可是,在低......
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，这是《义务教育语文课程标准》（2011年版）关于语文课程性质的表述，这一表述......
<正>第一步:奏响"合理用脑"的前奏曲【课前放舒缓的音乐,孩子趴在桌子上休息一会。】分析:【音乐能减少或增加大脑中引起压力的化......
<正>【教材分析】这是一篇童话故事。全文采用了拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色,使人感受到自然界的美好与和谐。全文共6......
<正>《云房子》一文富有童趣,语言颇具特色:一是浅白,全文没有学生难理解的词语及句子;二是活泼,既口语化又有节奏感,读来像童谣那......
<正>【教学理念】这是一篇童话故事。课文以小鸟的活动为线索,描写了雨后白云的各种形态,给人意趣盎然的生动感受。教学中,我努力......
<正>教学目标1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.丰富想象,进行语言积累。3.了解雨后天空的美丽景色,体会文本的意境美,在......
<正>一复习巩固,指导写字师:今天这节课,老师和同学们一起继续学习第22课《云房子》。举起小手,和老师一同来写课题。"房"是这一课......
<正>一激趣导入——让朗读自然而然师:同学们,今天老师给大家介绍一些与众不同的房子,一起来看。(出示图片)师:看到这些图片,你想......
<正>【教学案例】《云房子》一课用童话的形式向学生介绍了雨后天空的美丽景色,小鸟们在空中建造云房子,培养学生爱观察、爱思考的......
<正>识字与阅读是低年级语文教学的两大任务。低段教学平均每篇课文要求孩子认识生字15个以上。完成这样大的识字任务确实很困难,......
<正>提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。因而,提问在教学中具有重要的作用和地位,教师提问能力直接会......
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期刊
<正>一、教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文;2让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼,培养......
<正>【教材简解】《云房子》是苏教版小学语文第三册的一篇童话故事,意境优美,充满童趣.作为低年段的一篇阅读教学文章,我们不能忘......
<正>【案例背景】教育戏剧是将戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。教育......
<正>教学目标:1.读准生字新词,理解新词的意思,学写生字"耍",会用"有的像……有的像……"说完整的话。2.能正确流利地朗读课文,有......
