本文以《合并同类项》教学设计为例,阐述在初中数学教学融入信息技术的途径,认为可以在导入环节运用视频创设情境,利用多媒体开展......

<正>以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是上世纪60年代由美国Barrows教授创立的一种教学方法,目前在国际教育领域......

一、教学内容冀教版七年级数学实验教材上册P177--179第一课时.二、教学目标1.知识与技能.知道同类项的概念,能运用合并同类项法则......

【课堂实录1】一、创设情境,导入新课师:这里有一堆硬币,请问怎样才能很快的算出这堆硬币的数值?生:按币值可以把它们分成三类,分......