《小狗包弟》相关论文
摘 要： 课堂教学是有节奏的艺术。要让课堂有节奏，采用问题式导向是很好的办法。将教学设计为七个环节，使之成为有节奏的课堂符合新课......
高中课程改革要求培养学生探究能力，理应在语文课中包括单元的学习中得到体现。 人教版必修一第三单元安排了三篇文章，分别是鲁迅......
《小狗包弟》是人教版高中语文必修一中的篇目,所属单元为写人记事散文.单元目标曾提出关注“如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向......
摘要：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的过程。一般包括教学目标、教学重难......
在人教版高中语文必修1中有巴金先生的一篇散文《小狗包弟》,其中倒数第三段是一处典型的环境描写。这段环境描写虽然不是叙述小狗......
一、语文课堂语言教学中存在的问题当前语文课堂语言教学方面存在的具体问题表现为：（1）以人文性大旗抽空语言教学的根基步根海老师举......
18世纪时．法国作家卢梭写了一部惊世骇俗的自传《忏悔录》，在全世界的人们面前真诚的剖析自己，反省自己。卢梭这样的一段话曾让不少人......
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的过程。一般包括教学目标、教学重难点、......
《小狗包弟》较之传统篇目，是个新文章。这是篇叙事散文，按故事进程来关照全文，可以看出文章是有完整的故事链的。细究文章的构思，有几......
【中图分类号】G633.67 一、微课用于知识的讲解 根据单元教学要求和课文特点，每篇课文我选择一个重要知识点，制作微课，供学生......
巴金的散文名篇《小狗包弟》，通过写一只小狗的不幸遭遇，真实地反映了“文革”的罪恶，勇敢地解剖了自己的灵魂，其情真，其意切，一直深受读......
《小狗包弟》是巴金先生的《随想录》中影响较大的一篇散文。巴金怀着忏悔和反思写下了这篇感情真挚的散文,解剖自己的灵魂,反思民......
<正>《小狗包弟》是巴金先生的一篇回忆性的写人记事的散文,也是《随想录》中的一篇最感人的文章之一。这篇课文讲述了作者家中的......
近年来。同课异构在学校教育中是受到普遍推崇的教学研究形式之一．借助这一活动．能为教师从不同角度探索多样化课堂教学开辟广阔空间......
《小狗包弟》作为巴金散文集《随想录》中的名篇，一直以来被人们解读为反思、揭露和批判“文革”那个时代的荒诞和惨无人道的现实，同......
三维知识目标（一）知识与技能1．整体感知，理清文章思路，把握作者情感的变化。2．认识“文革”对人身心造成的巨大伤害。......
《小狗包弟》是人教版高一课本的一篇基础篇目，选自巴金的《随想录》，以以小见大的写法，反映了文革时期人性的扭曲，表达了巴金对自己在......
《小狗包弟》虽然烙着鲜明的时代印记，但从其表层意思来看，这是一篇不难解读的散文：文章叙述的是作者在“文革”期间无力保护自己家中......
＂导＂是＂读＂的前提,＂读＂是＂品＂的前提。通过小狗的经历,我们感受到作者的情感是随着小狗的经历起伏变化,让我们紧贴作者的心,仔细品读作者的......
<正>《小狗包弟》是巴金先生《随想录》中的一篇散文,透过《小狗包弟》我们可以窥见巴金内心的纠结挣扎、愧疚自责、救赎反省,而这......
<正>【学情分析】《小狗包弟》选自人民教育出版社高中语文必修一,授课对象是刚刚进入高中的高一学生,学生对散文样式已经比较熟悉......
巴金的散文真实自然、质朴无华,技巧已经运用到了炉火纯青的地步,《小狗包弟》就是一个十分典型的例子。该文在叙述顺序上运用了顺......
<正>学习目标1.体会质朴的语言中传达出的诚挚、深沉的情感。2.提高鉴赏文学作品的能力。3.了解特定历史时期人性扭曲的状况。感受......
<正>一、教学目标1.让学生了解"文革"时代的特点。2.学习巴金先生敢于忏悔、勇于自我解剖的精神品质。3.让学生通过对"文革"这个时......
<正>我一直在思考这样一个问题:新教材选录《随想录》这样的文字用意何在?它的教育价值何在?我们应该如何通过我们的教学实现它?......
<正>写下这篇文章的题目,我是想说明这篇文章在《随想录》里的重要意义。《随想录》是作家巴金晚年的代表作,也是当代思想史和文学......
<正>笔者一直在思考这样一个问题:新教材选录《随想录》这样的文字用意何在?它的教育价值何在?应该如何通过我们的教学实现它?《教......
<正>"抄四旧","文攻武卫","大清洗","斗私批修","专政队","假大空、打砸抢"……这些文化大革命时的流行语在今天已经成了一种历史......
<正>师:上课!同学们好!生:老师好!振奋精神,学好语文!师:请坐。师生见面,离不了提问,今天的我也难以脱俗,上课之前想问大家一个问......
<正>人教版必修一里巴金先生的名篇《小狗包弟》,在教学现实中,是常常被教师们一翻而"过"的篇目,各种原因,一是基于应试的眼光,认......
<正>《小狗包弟》是人教版高中《语文》(必修1)中的一篇文章,配套的《教师教学用书》把该文的主旨概括为:"讲述了作者家中的一条可......
<正>翻转课堂有着能够唤醒学生学习的强大内驱力,所以这些年我一直在坚持实践。有时也会碰到难以突破的瓶颈,如微课的选点与进阶练......
<正>王荣生教授认为,散文中谈论的所思,散文中表达的所感,是"这一位"作者依赖其独特境遇所生发的极具个人色彩的感触、思量。[1]所......
<正>一、导入新课"感动中国"世纪人物评选将奖项给了这样一位老人:穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。......
<正>教学是一种修行。教师站立在语文教学的三尺讲台之上,就应该彰显语文的个性,利用阅读教学、习作教学、口语交际教学、综合性学......
<正>巴金被誉为"二十世纪中国文学的良心",追求"真"是他散文最大的特点,语言简约平实,情感丰满真实。其名篇《小狗包弟》更体现了......
