《杨修之死》相关论文
长期以来，在许多课堂上，提出问题后学生能异口同声回答，老师便面带赞许之色，甚是满意。鉴于以往的课堂教学漠视学生的主体性和个性差异......
今天听了我们组一位老师的一节公开课——《杨修之死》,这位老师教学态度认真,教师基本功扎实。她的教学设计流程如下：......
前不久，全县优质课展示活动在我校举行。其中有一位优秀教师借用笔者所带班级的学生讲授《杨修之死》。由于活动开展较晚，在此之前笔......
《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇小说。本文节选自《三国演义》第七十二回（诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵败斜谷）的后半回......
《杨修之死》是人教版语文教材中的经典篇目。对于杨修的死，学界观点不一，但大致认为是杨修恃才放旷与曹操奸诈嫉妒相结合的结果。杨......
根据文献研究和课堂观察,笔者发现大多数读者认为,人教版九年上册课文《杨修之死》的结尾“操乃叱退夏侯悖,下令来日进兵”是曹操......
期刊
<正>《杨修之死》无疑是一场悲剧。只是——谁的悲剧?杨修的?曹操的?还是所有人的?是因为杨修恃才傲物,数犯曹操之忌吗?是因为杨修......
艾柯、伍尔夫、纳博科夫等一流小说家似乎都对读者怀有高期许,在他们看来,作家和读者是一个创作共同体,读者是作家潜在的回应者和......
<正> 杨修在《三国演义》一书中,既非战功卓著的武将,又非运筹帷幄的谋臣,他只不过是曹操手下一个掌管库房的主簿而已。从人物结构......
<正>出彩而高效的课堂教学是每个教师所追求的目标。对教师而言,教学是一门艺术,一堂课如同一件艺术品,至于艺术品成色的高低就在......
<正>初中语文人教版第五单元第18课《杨修之死》,作者罗贯中写道:"原来杨修恃才放旷,数犯曹操之忌。"大多人把杨修的死归咎为其"才......
<正> 细节描写,对于刻画人物性格、表达主题思想,往往能起到“画龙点睛”的作用.几乎所有的艺术典型,都离不开它.那些具有不朽艺术......
<正>课内检测一、给加点字注音1.庖官（ ） 2.夏候惇（ ）3.肺腑（ ） 4.而心恶之（ ）5.佯惊问（ ） 6.梦中好杀人（ ）7.谮害（ ）二、解释加点字的意思1.有感......
原语文教材有一篇课文叫《杨修之死》,新版语文教材已将其删除,笔者认为这种删除是必要的。因为大多执教者往往错误地要求学生从杨......
以读破关巧串全文──简谈《杨修之死》的教法选择褚耀红“九义”教材自读课文的教学，尤其像《杨修之死）此类半文盲半白话自读文章，如......
<正>日前拜读了张振雷、胡根林老师发表在《中学语文教学》2010年第1期的《寻找教学内容内在的"序"》一文,感触良多。从文章的"课......
<正>王荣生教授一直强调"教什么"比"怎么教"更重要,认为"语文课堂教学的失败、无效,问题主要出在教学内容上"(《听王荣生教授评课......
对于阅读课文《杨修之死》,作者立足于两个班级的不同特点,同课异构,收到了良好的效果,实现了有效教学。教师在教学中,要充分发挥......
<正> 《杨修之死》节选自《三国演义》第七十二回。这个故事,写了杨修被杀的经过和原因。《三国演义》的作者罗贯中,生于元末明初......
<正>师:昨天,你们的老师已经布置了《杨修之死》这篇课文的预习。老师呢专门画了一幅"杨修绑赴刑场"的漫画。请看屏幕:【幻灯片展......
<正> 一、自学目的1、理解课文选择典型事例表现人物性格的写作方法;2、理解插叙在本文中的作用;3、初步认识历史人物与小说人物的......
<正>在《义务教育语文课程标准》中,"关注"和"尊重"毫无疑问属于两个高频词和关键词。基于"工具性与人文性的有机结合"的学科特点......
期刊
<正>师:近几年有一款比较流行的桌游,名叫《三国杀》,大家知道吗?生:(笑答)知道!师:看着男同学那会心的笑脸,就知道大家很熟悉,但......
<正> 初中语文第四册计三十课书四十篇诗文。其中要求精读的22篇,占55％,阅读18篇,占45％.为什么要安排那么多的阅读课文?阅读课文与精......
<正> 教学目的1.理解本文结构的特点,学习文章刻画人物的方法。2.了解杨修恃才放旷的性格特点,培养学生谦虚谨慎、戒骄戒躁的优秀......
2010年3月末,在山东省曲阜市举办了全国中学语文教学艺术观摩研讨会。本届教学观摩研讨会由中国教育学会中学语文教学专业委员会主......
<正>王荣生教授一直强调"教什么"比"怎么教"更重要,认为"语文课堂教学的失败、无效,问题主要出在教学内容上"。(《听王荣生教授评......
<正>在语文课堂教学中,不少教师面对45分钟的一堂课,常常有不知道"时间都去哪儿了"的感受,或者是下课时间到了但是教学内容还没有......
<正>《杨修之死》节选自《三国演义》。本文叙述的是魏蜀汉争夺战最后阶段,曹操军队撤退前的情况,记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由......
《杨修之死》是一篇自读课文，选自人教版九年级上册第五单元。本单元的五篇文章分别从四大名著和《儒林外史》中选取，从题材上看都是......
针对古典小说教学往往止步于学生在自然状态下独立感知小说内容而未引导学生超越阅读“初感”，指出古典小说教学要提供相关知识引导......
