《琵琶行(并序)》相关论文
本文以统编本、人教版、苏教版、粤教版、华师大版和北师大版等六套中学语文教材和20个《琵琶行(并序)》的教学案例(包括教学实录......
探讨《琵琶行(并序)》一文时,学生对《琵琶行》序言的必要性产生了较大的兴趣。很多同学认为,序言的内容确实很丰富,叙述了故事发......
“突出知识探究”是课堂教学追求的目标，而探究，就势必与问题相联系。因而，课堂有没有高效能的问题，有没有相应的问题情境，有没有问题解......
白居易的《琵琶行(并序)》籍优美典范的文学语言和卓越独特的艺术思想,而入选人教版高中语文必修教材第三册,其经典性和权威性毋庸......
<正>"美感的本质在于:是人在对象世界中直观自身(指欣赏者和人类)所获得的精神愉悦。"[1]就是人们在立美欣赏过程中,"通过美的对象......
<正>白居易《琵琶行(并序)》有云:"夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。"教学中,同学们常有如下疑问:第一,阑干是什么意思"阑干"有"栏......
<正>师:同学们,这首诗中有两句诗早已成了千古名句——"同是天涯沦落人,相逢何必曾相识"。白居易虽被贬官,虽已经成了一位只能着青......
<正>教学简案【教学目标】1.培养学生对文本整体感知的能力。2.让学生充分体会诗歌中所蕴涵的诗人深沉的情感。3.举一反三,让学生......
<正>《琵琶行(并序)》历来为高中课本之保留篇目,其中第二自然段直接描写音乐的部分令人拍案叫绝!对于文章第二自然段中的"大弦嘈......
<正>学情分析策略我的学生喜欢诗歌,特别是古代诗歌。在我和学生共同创造的“黑板语文”中有一个重要部分就是“每日一诗”。每天......
<正>【教学实录】一、导入(投影)缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶......
<正>【说教材】《琵琶行(并序)》出自人教版高中语文必修三第二单元。本单元的学习重点是在理解诗意的基础上,进入诗歌的情境,体味......
