《等差数列前n项和》相关论文
<正>教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,也是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.传统课堂把"生成"看成一种意外收获,新课......
期刊
<正>一、案例背景本案例的教学内容是《等差数列前n项和》,使用的教材是人民教育出版社高一数学第一册(上)。执教教师是吉林毓文中......