《诗经·采薇》相关论文
军旅诗不只是对战争事件和战争场面的叙述描写，《诗经·采薇》正视古代征人在战争中独立的生命个体，在思亲盼归和保家卫国的矛盾冲突......
《采薇》是《诗经》中的名篇,这首诗之意境的构造方式主要有三种:意象的朦胧性、形式的对称性、境象的统一性。具有多义意象的"薇"......
《诗经·采薇》的雪意象描写文约意丰,含蓄蕴藉;《白雪歌送武判官归京》的雪意象却是贯穿全篇的线索,同时作者对雪意象的描写调动......
期刊
<正>《芙蓉楼送辛渐》是人教版六年级下册"古诗词背诵"部分中的一首诗。"古诗词背诵"部分共有八首诗和两首词,包括写景诗、咏物诗......
许渊冲的"三美论"是诗歌翻译的指导原则,也是最高目标,经常被用来分析、研究诗歌翻译。本文选取了《采薇》第六章的三个英译本,在......
<正> 一《小雅·采薇》是《诗经》中的名篇,其中的“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,历来为人们所赞赏,推为千古名句。然......
《采薇》是《诗经》(小雅·鹿鸣之什)中著名的行役篇。本篇主要描写戍卒在行役之后的归途中,回顾同獫狁作战的经历,以及其因战事不......
<正>一.导入《诗经》作为我国文学的源头,第一册我们学习了其中的《蒹葭》,表现的是对女子或者说对美好理想的追求。今天学习《采......
<正>古诗词是中华文化中的精粹,是学生感受中华古文化的一个窗口。但由于古诗词语言与现代语言有差距,为使学生理解古诗词的内容,......
<正>这个课程的缘起,可以追溯到2013年上半年,我在青岛上了一堂《诗经·采薇》。我的这一课诞生于2010年,在福建教育杂志社举办的"......
<正>阅读、吟咏一首诗,能够得到"个中三味"中的"一味",能够进入一种审美境界,就已经是一种理想的结果了。《诗经·采薇》章的"苍凉......
期刊
<正>苏教版高中语文教材(必修一)在"月是故乡明"单元,节选了《诗经·小雅》中一首非常著名的思乡诗——《采薇》,诗歌的最后一章"......
<正>从《诗经》《楚辞》《论语》《老子》到《汉魏六朝诗》《汉魏六朝诗一百五十首》,再到唐诗、宋词、元曲,及至毛泽东诗词,三十......
一、作品比较以下面几篇作品为例：《诗经·采薇》篇中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。事件上昔日离去对比今日归来，环......
诗词是生命的歌，是美的化身，是值得后人咀嚼、消化、同味的精神食粮。读者应当用心灵去体会诗的意象和情感。......
