1引言MKT是“面向教学的数学知识”(mathematical knowledge for teaching)的简称,它由SMK(Subject Matter Knowledge)和PCK两个部......

当下新教师对于教材理解还普遍存在意识淡薄、方法欠缺等问题。深入理解教材,能够使新教师提升对学科知识的理解,掌握学生认知程度......

<正>1问题提出过去二十多年来,不断有研究表明,数学教师的知识和技能影响着学生的课堂经历及其数学认知结果,也影响着数学教育改革......

<正>近年来,HPM与教师的专业发展问题引起了人们的广泛关注.已有研究表明,HPM能够有效提升教师教学需要的数学知识(Mathematics Kn......