中外教师合作教学相关论文
摘要：综合英语教学传统以中国教师授课为主，在分析了中外教师合作教学现状、中外教师授课特长后对综合英语课创新合作教学模式探讨，从......
中外教师合作教学模式起源于合作教学,指的是一名中方英语教师和一名外籍教师共同备课、共同授课并且共同合作完成对学生的考核和......
教师合作教学模式，从上世纪八十年代以来，得到了教育界的关注，其理论与实践也正逐步地完善。教师合作教学模式充分地发挥了集体的智慧......
本研究旨在通过分析跨文化交际（双语）课程中50位学生的调查问卷,了解中外教师合作教学对学生的跨文化能力培养的影响,探索在跨文化教......
文章通过对当今大学生英语口语能力现状的分析，以及对中国英语课堂教学与美国英语课堂教学的对比，提出了中外教师合作教学的具体方法......
笔者在中国期刊网万方数据库以"中外教师合作英语教学"为关键词,搜索2000-2012年以来相关的研究,共有96篇文章。笔者试图通过分析......
介绍大学英语中外教师合作教学的背景、地方性院校大学英语中外教师合作模式概况及存在的问题,分析地方性院校大学英语中外教师合......
本研究首先阐述ARCS动机模型的涵义和教学策略,继而论述中外教师合作教学相关研究,最后基于ARCS动机模型视角下一项中外教师合作教......
本研究基于ARCS动机模型对高职学生＂综合英语＂课程进行为期两周的中外教师合作教学,通过收集问卷调查数据分析该模型中影响动机的四......
本文基于宁夏师范学院外国语学院"英美文学"课程中实行的中外教师合作教学模式,采用定性研究的方法,从教师专业知识、专业能力和专......
收稿日期：2014-04-02 作者简介：莫红英（1971-），广东省旅游职业技术学校英语讲师。长期从事中职英语教学。（广东广州/510280）摘要：在英语......
宁波职业技术学院商务日语专业针对"商务日语"课程授课过程中存在的问题,积极开展教育教学改革,探索并尝试实行中外教师合作教学模......
国内外大学合作办学已经成为一种新兴趋势,此模式下出国班的学生对于英语语言知识的掌握和能力的提高需要为他们在专业领域的实践......
本研究以美国语言学家克拉申的＂二语习得理论＂为主要理论依据,采用三种合作教学模式,探讨英语专业综合英语课程中外教师合作教学模式......
英语是我国基础教育中的重要课程。鉴于其课程的特殊性,母语为英语的外籍教师可以起到中国英语教师所不能起的特殊作用。为提高英......
近年来,外教的教学效果问题受到学界关注。本研究通过平衡组教学实验,探讨中外教师合作教学对高职外教英语口语教学效果的影响。结......
中外合作办学利用中国和外国教育领域双方资源,优势互补,资源共享,共同办学。在中外办学背景下,英语教学成为其中重要组成部分,如......
以跨文化交际课程为个案的中外教师合作教学打破了以＂中国教师＂、＂外籍教师＂或＂知识＂为单一核心的教学,使中国学生以中国文化的代表的身......
本文对刊载于中国知网上的中外教师合作教学的68篇文章进行了统计分析,发现研究成果呈增长趋势,研究领域和研究视角呈现多元化,数......
中外英语教师课堂教学存在种种差异，中外教师在课堂内外进行合作教学可产生优势互补效应，有利地促进了跨文化交际和学生的实际英语交......
目前国内英语教学中多为由单一的本国教师或外籍教师执教,但存在诸多的缺陷,为了探索一种更适合中国学生学习英语的教育教学模式,......
上海大学04、05级新生中的33个班参与了大学英语中外教师合作教学模式的试点工作,取得了初步成绩。本文系对该模式的阶段性小结,以......
外籍教师作为一种外语学习资源,在四个方面发挥了重要作用,也存在三个方面的局限性。文章在对此进行分析的基础上,论述了对外教资......
280名受试参加了中外教师合作教学和传统的中国英语教师单独教学的对比实验,其中4个合作教学实验班级的占147名,4个传统教学的对照......
本研究依据交际教学法原则,采用三种合作教学模式,探讨大学英语中外教师合作教学的有效性问题。通过对208名受试语言测试及问卷调......
