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临床教师能力相关论文

“双轨制”模式下临床专业学位研究生临床规培指导教师评价指标的研究

目的运用层次分析法（AHP）,观察其在临床专业学位研究生（临床专硕）的临床指导教师评价指标体系中的具体应用,结合卫计委相关政策要求和......

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双轨制层次分析法临床专业学位研究生临床规范化培训临床教师能力

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