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信息技术与数学学科的整合在高中数学中的应用

摘要：数学课堂教学就是不断地提出问题并解决问题的过程，问题是数学的心脏。因此，无论是在数学教学的整个过程，还是在教学过程的某一环......

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信息技术与数学激发兴趣主体个性化

试论新世纪的审美对象

文章认为,审美对象作为社会历史的生成物和存在物,在新世纪从本质上区别于以往的世纪.新世纪的审美对象因新世纪的独特内涵而具有......

期刊

新世纪审美对象社会历史性国家民族性主体个性化功用

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