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高职院校中的体育课堂通常被认为是实践课程,与信息化教育大范围使用的理论课程没有共通性,以至于在信息化教学大范围传播时没能形......
[摘 要] 五年一贯制高等职业教育的学生入学门槛普遍较低，学生都掌握了基础的中学知识，学习能力和自我控制能力一般，自身行为易受外界......
为适应经济形势发展的需要,满足区域医药卫生事业发展对高层次人才的需求,1995年,我校经重庆市政府批准,作为重庆市试点举办高职班......
由于五年制高职学生的独特特点,五年制教学过程中存在着诸多问题。文章针对不同问题,就如何提高教学质量,提出几点建议。......
