交互影响距离理论相关论文
摘 要：开展互动教学是在线教学中教与学行为再度整合的关键。现有的在线互动教学存在形式单一、效率低下和方向失衡等问题，制约在线......
为探查高中“双师课堂”互动效果现状,论文以迪庆D中学为调研对象,运用自编的调查问卷和访谈提纲,采用问卷调查与访谈实录收集数据......
提出了扩展的穆尔交互影响距离，它不仅包含教学也包含教学支持服务上的师生交互；提出了广义交互影响距离，把穆尔独立学习模型扩展为独......
摘 要：交互影响距离理论是由美国学者迈克尔·穆尔提出的，它作为远程教育重要的理论之一，对网络课程的设计有一定的影响和启发。学习......
经过一个半多世纪的发展，远程教育理论逐步发展并丰富起来，但还需要进一步完善。比如，基更远程教育的定义在普遍适应性、对师生分离的......
“交互影响距离理论”提供了一个广泛的远程教育教学框架，并允许其它理论的融入，是现代远程教育的核心理论之一。本文通过对国内外与......
“距离”是远程教育的基本概念，它一方面是远程教育产生的基础，为远程教育带来传统教育不可比拟的优势，另一方面又对远程教育的质量带......
为探查高中“双师课堂”互动效果现状,论文以迪庆D中学为调研对象,运用自编的调查问卷和访谈提纲,采用问卷调查与访谈实录收集数据......
毕业论文设计是学校规定的综合性教学实践环节，是检验远程本科毕业生学习成果的有效手段。学生独立做好毕业设计工作对于提高远程学......
