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教育技术具有非常强的实践价值取向,但这种实践取向的过于强大往往使得教育技术的研究者们无法停下来思考本领域一些基本的理论问......
党的十九大报告对社会主要矛盾提出了新的论断,观察社会现实,当中最不平衡最不充分的发展就是人的发展。当代人的发展不平衡不充分......
教育技术自诞生到现在,人们对它的理解是不一样的。对于教育技术的逻辑起点和定位依然争论不休。本文用马克思主义哲学关于生产实......
传统哲学教科书认为物质生产是整个社会的唯一基础 ,因而生产力与生产关系的矛盾构成人类社会的最基本矛盾 ,这在一定意义上是正确......
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