目的 探讨以问题为导向的床旁教学模式在糖尿病酮症酸中毒临床教学中应用效果.方法 将2020年3月—2021年9月到内分泌代谢科学习的......

摘要：目的：研究以问题为基础的教学（problem-based learning，PBL）方法在消化内科教学中的应用。方法：选择本校临床医学专业学生64名作为......