全美幼教协会相关论文
在经过前期准备以后，全美幼教协会于近年发起了全面推动早期教育工作者专业化的行动。这既是应对早期教育工作者队伍建设无序分化的......
提升幼儿园课程品质已成为世界学前教育政策关注的重点与趋势,NAEYC通过颁行持续改进的早期学习项目认证标准与评价指标,从幼儿园......
早期教育质量对于婴幼儿的身心发展具有重要作用,而早期教育者的专业能力和素质是影响早期教育质量的核心要素.在全美幼教协会的标......
全美幼教协会致力于通过专业认证来提升教师教育的质量.全美幼教协会教师教育专业认证体系形成的历程及其目前的运行框架体现出四......
【摘要】全美幼教协会是美国规模最大的专业幼儿教育组织，在美国国家、州和地方的早期教育公共政策领域有一定的影响力。本文从全美......
当前国内外诸多学前教育研究均表明针对学前儿童的教育应以游戏和活动为主要方式,不宜只为上学做准备而被过早灌输学科知识,更不应......
<正>一、NAEYC《伦理规范和承诺声明》制定的背景与目的教师的专业发展不只需要专业知识和技能的发展,而且需要教师具备与之相匹配......
全美幼教协会制定了早期教育专业人员培养标准。这份标准作为美国早期教育师资培养质量控制体系当中的重要组成部分,对美国早期教......
<正>Sue Bredekamp教授是美国华盛顿康奈尔学院(弗农山)人类发展与儿童教育系教授,曾担任全美幼教协会董事、开端计划发展规划局顾......
文章通过对比分析全美幼教协会有关信息技术应用于早期教育的两份立场报告,认为2012年的立场报告在基本指导理念、对技术的基本定......
<正>发展适宜性实践"不是课程,也不是一套可以用于支配教育实践的僵死的标准"。但是发展适宜性实践作为一套完整的幼儿园课程方案,......
<正>在课程实施方面,发展适宜性实践特别强调游戏的重要性、教师在支持幼儿发展中的作用,以及运用评价手段以不断地调整课程和教学......
<正>全美幼教协会(NAEYC)是美国幼儿教育领域规模最大的权威民间教育组织,制订了一系列早期儿童教育专业的标准,引领了世界高质量......
<正>近期,笔者在美国参观了多所幼儿园,并和美国幼教工作者进行了多次交流,现就自己的所见所闻和大家做一交流。一、美国幼儿园类......
本文探讨了美国《0～8岁儿童适宜发展课程》方案的兴起与发展,对该方案前后两个版本的主要观点进行了比较,对其所受到的批评以及回应......
随着现代科学技术的发展,人类文明进步和世界性竞争的需要不自觉的让各国将更多的精力放在培养精英上。世界各国无不把教育的发展......
美国全美幼教协会(NAEYC)2005年新颁布《幼儿教育方案标准和认定指标》对方案管理者的角色、职能及专业能力进行了详细的规定。这......
NAEYC(全美幼教协会)是美国最有影响力的民间幼儿教育组织,其在制定幼儿教育质量评价标准、保证各类型幼教机构教育质量方面发挥着......
近年来,我国幼儿教师违背职业伦理的行为时有发生,专业伦理规范的建设不尽如人意。本文考察全美幼教协会(NAEYC)幼儿教师伦理操守......
学位
<正>江苏第二师范学院学前教育国际研究中心2014年的全美幼教协会年会(NAEYC)于11月5日至8日在美国德克萨斯州的达拉斯市召开,来自......
21世纪以来,全美幼教协会以对早期教育、课程和教师的"高期望"来促进教师、教育质量的提升,提出了培养卓越教师的愿景。为此,其在......
全美幼教协会(NAEYC)的早教项目认证是高质量学前教育的一个标志,以提高早教项目的质量为目标,认证体系设计了十项认证标准,建立了......
本文通过对全美幼教协会对政府职能界定的介绍,指出美国政府职能主要表现在四个方面,即有力支持早期教育财政运行、切实强化早期幼......
