内容型教学法相关论文
内容型教学法倡导以内容学习为基础，在此过程中实现语言学习。本文以大学英语阅读课程课前、课中、课后等教学环节设计为例，探究内容......
摘 要：经济全球化的发展使得社会对人才的需要有更高的要求，比如精通外语的复合型人才，不仅能够掌握外语的基本语言表达技能，更重要的......
内容型教学法于20世纪80年代起源于西方国家,并于20世纪90年代被引进中国.作为交际语言教学法的一个分支,内容型教学法更注重交际......
摘 要：培养复合型、创新型、发展型的高级技术技能人才已成为地方高职院校大学英语教学的主要目标和教改方向，新兴的语言经济学为这......
CBI 教学理念将内容和语言学习相结合，符合我国高校培养复合型商务英语人才的需求。本文对 CBI 的理论和当前国内商务英语教学的现......
自20世纪80年代以来,从早期的专门用途英语课程到沉浸课程,内容型教学法都得到了广泛的应用,现在已广泛应用到中小学课程、 大学生......
作为语言学的分支,应用语言学主要研究语言理论在词汇学、翻译等领域的运用。狭义来讲,它是指对外语教学与学习的研究,应用语言学......
通过对目前初中英语教学现状的分析,提出了在初中英语教学中运用内容型教学法,注重对学生跨文化交际能力的培养,并探讨了其可行性......
内容型教学法(Content-Based Instruction)兴起于二十世纪八十年代,是将学科内容和语言技能有机融为一体的第二语言教学法。Richar......
在汉语学习者中,华裔占了相当大的部分。华裔学生有自身的语言特点和学习特点,传统的教学方法并不十分适合。本文提出了采取内容型......
传统教学法中,教育学者和外语学者对外语教学法理论都作出了应有的贡献。而以后方法时代的功能交际法、任务型语言教学法、内容型......
本文以"内容型教学法"理论为基础,以纽约大学上海中心的TA课为例,从教学对象、教学方式、教学内容等方面分析了在华裔学生的单班课......
根据目前对外汉语网络教学的特点及现状,对网络孔子学院等三个对外汉语教学网站进行了调查,发现网络对外汉语教学存在的问题包括:......
内容型教学法于20世纪80年代起源于西方国家,并于20世纪90年代被引进中国。作为交际语言教学法的一个分支,内容型教学法更注重交际......
在经济全球化大潮流下,社会亟需懂专业且精通外语的复合型人才,通过阅读英语报刊文章学生不仅习得了第二语言,还了解了前沿科学技......
内容型教学法是通过运用目的语教学科内容,把语言系统与内容整合起来进行第二语言教学的方法。主张教师在讲授课程的过程中不仅要......
语言和文化相互影响、相互依赖,在语言教学中文化因素的导入已成为一个不可或缺的有机组成部分.我们调查了三家较有影响力的在线对......
听力能力是英语专业学生必须具备的一种能力,该能力的掌握和运用关系到整个专业学习过程,但是当前英语专业学生的听力学习上仍然存......
本文通过把＂主题式＂内容教学应用于高校英语专业阅读教学,以期探讨＂主题式＂内容教学在英语课程改革与学科教学模式的创新。在通过问卷......
本文以《格林童话》主题教学设计为基础,阐述了将主题教学模式引入初中德语课堂的意义,并提出了一些德语教学的方法和思路。同时,......
