再现情境相关论文
在古诗词教学中我们应把握诗词的抒情美,更好的理解诗歌,培养学生的审美感知、审美想象、审美情感,陶冶审美情趣,发展学生审美鉴赏......
在教学中,恰到好处地利用多媒体能够使学生在交互状态下进行学习,充分调动学生学习的积极性、主动性,优化课堂教学过程,提高学习效......
21世纪已经是个全球信息化的时代,将信息技术融入语文教学是时代发展的必然。引进信息技术运用于习作教学,给小学习作教学开拓了一......
文章主要从四个方面提出高中音乐教学的改革策略,即运用语言描述故事,感染学生情绪;多媒体再现情境,促使学生直观感受和理解音乐作......
在思想品德课教学中,借助多媒体真实模拟现实场景,再现活动情境,催发情感,使原本抽象、枯燥的教育内容变得通俗易懂、生动形象、活......
高中语文新课标注重的是语文应用、审美与探究能力的培养．其中诗歌教学注重的是审美能力的培养。笔者从分析情物、体会情语、探究情......
初中学生在学习英语过程中经常出现"哑巴英语""有口难言"等现象,教师利用情境化教学有助于解决这一问题。学生积极参与课堂教学的......
摘 要：在今天的课堂教学中，信息技术已经被大多数数学老师所认可，反观传统的“一本书、一块板、一支笔”的教学模式，已经是过去的事了......
摘 要：多媒体将枯燥的文字转化为具体形象的画面，能激发学生的学习兴趣，帮助学生准确把握文本内容，促进学生对文本的深度解读，实现高效......
【摘 要】创设教学情境的核心在于激发学生的情感，启发学生发现问题，调动思维的积极性，促进师生之间及学生之间的多边互动，使课堂教学......
诗歌教学是中学语文阅读教学的重点和难点。培养学生具有一定的诗歌鉴赏能力是语文教学不可或缺的重要任务。利用诗歌这一特殊形式......
让学生读懂作者的意思,体会文本所表达的思想感情是阅读教学重点。语文教学中,教师应当创设自然、情趣、有效的教学情境,引导学生......
微课在作文教学中占据着重要地位，能有效提高作文教学效果。在具体操作时，可以利用微课，再现作文情境，让童心飞扬；让学生自主选择学习，让......
文章主要从四个方面提出高中音乐教学的改革策略, 即运用语言描述故事,感染学生情绪; 多媒体再现情境, 促使学生直观感受和理解音......
一、突破时空限制,诱发学习兴趣兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,是在一定的情境中产生的.一个人对某种事物产生兴趣,就会积极......
课堂教学中教师应在各个教学环节中不断捕捉、创设条件,或由文本链接生活、或再现情境、或诵读涵泳,让学生体验文本内涵及自我人生......
现代教育技术走进小学语文课堂,为学生搭建多角度、全方位的学习平台,为小学语文课堂开创了一个声、像、图、文并茂的新天地,在教......
'反衬手法'是鲁迅作品中一种常见写作方法。要想培养初中生精准品读鲁迅作品'反衬手法'内涵的能力,关键是依据教......
教学是一项复杂、艰巨而又富有创造性的劳动。小学英语教学，对我们乡村小学教师来说，更是一门值得探讨的新课题，要搞好小学英语教学工......
基于文言文教学现状不容乐观的情况,该文尝试从创设有致的教学情境角度来提高文言文教学的有效性。从诵读,融入情感,进入情境,到介......
<正>复习是学习的每个阶段都必须要经历的过程,也是巩固薄弱环节,将零散知识系统化的重要部分。所以,在素质教育下,我们可以借助交......
