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【中图分类号】G642 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0262-01 案例描述： 在教学苏教版五年级下册分数大小......
人教版课标实验教材《数学》将《分数的大小比较》安排在学生学习完《分数的基本性质》内容后。教材中例3主要学习同分母和同分子......
随着现代科技的迅猛发展，现代社会急需具有创新意识的人才。小学数学是培养学生创新意识和实践能力的一门重要学科，如何让学生主动去......
前段时间听一位老师上“简单的分数大小比较”一课，教师采用形象直观的形式，引导学生通过观察比较得出：当两个分数的分母相同时，分子大......
<正>"同分母分数加减法"是苏教版小学数学三年级教材中的内容,安排在初步认识分数和简单的分数大小比较之后。由于本课知识点不多,......
教学内容：人教版五年级下册P93、94“通分”。教学目标：1.理解通分的意义,学会通分的方法,能应用所学知识解答实际问题。2.在探究异......
新课程以学生的发展为本，所以我们应该充分地关注学生的学习，应该把改变学习方式放在数学课程改革极其重要的地位，这是使学生的数学学......
