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也许，对城市人来说，乡村注定永远是精神的原乡。无论城市文化如何发达，乡村文化永远都是人类文化的源头。迄今为止，乡村文化一直是最质......
提升学生核心素养，需要以正確的教学理念、教学手段为基础，选择恰当的教学素材，充分利用一堂课的价值，集中培养学生的多方面能力。中华......
永和九年三月三，兰亭禊事千年传。 一场兰亭修禊，累世所慕者，有“遒媚劲健，绝代更无”（赵构《翰墨志》评语）之墨宝，有“群贤毕至，少长咸......
在语文教学中，会遇到很多问题，如何提高语文教学质量可能是最大的问题。教学质量的高低在很大程度上是体现在学生的应试能力的高低上......
自2004年自主命题以来，江苏高考已经走过了十一年。十一年来，语文科目的文言文考查从文本选择来看，以人物传记为主，共8篇，另外有2010年......
[摘 要：文章对隋唐五代时期的“拿类词”进行了研究，通过对这一阶段“拿类词”的种类、词义、使用频率与搭配对象进行分析，发现隋唐五......
摘 要：汉代史学家班固在《汉书·地理志》中对“风俗”的定义已经涵盖了地域文化概念的基本内涵，可见班固已经形成了完备的地域文化......
上一期讲“狡兔死，走狗烹”说到范_蠡写信劝好朋友文种退休，文种收到信只是请了个病假，没有逃命，结果被害了，俗话说得好，“伴君如伴虎”......
摘 要：语文核心素养的培养已在当今的教学实践中深入人心，但如何在语文的教学实践中贯彻落实语文核心素养的培养，是我们要探究的问题，......
文言文内容艰深，因此，文言文的教学，要千方百计点燃学习者的兴趣，使学生能饶有兴致地学习。无锡市江阴北大街小学郑军是一位专职科学教......
摘 要： 《海上花列传》作为一部承前启后、继往开来的晚清吴语文学作品，在以苏白递接地域神韵的同时，突破了以往官话小说的叙事艺术，“......
摘 要： 《史记》为中国第一部纪传体通史，有着重要的文献价值与意义。本文就閱读《史记》中所疑惑之处作了一些分析与研究：其一，庞涓是......
摘 要： 《海上花列传》作为作家张爱玲最喜欢的作品之一，其世态人情、情感对话及“平淡而近自然”的美学追求，表现了张爱玲的文学创作......
摘 要: 选修教材的教学目的在于服务于学生的个性发展,为学生提供更为广阔的发展空间。《史记》是我国史学与文学的瑰宝,如何在课......
摘要：本文从“谁为为之，孰令听之”，论述了司马迁写“史记”是历史的必然；从“天人之际，古今之变”概速《史记》的主要内容；从“史无前例......
幽默是人类天性，中国古人亦不例外。作为南方政权，六朝辖区主要在长江流域，相对于黄河所经北方地区，其自然环境则要优越得多，而物质条件......
摘 要 在这个“娱乐至死”的时代，越来越多的人渴望揭开浮华的外表，去接触真正深厚与广阔的人文内涵。因此，当代博物馆也焕发出新的魅......
作文是语文教学中不可或缺的环节，也是考场上的重头戏。然而最重要的恰是最难把握的，除去学生自身的语文素养外，如何在教学上找到一个......
摘要：《史记》对中国文化的构建有着不可低估的作用，对中华民族的民族心理有着深刻广泛的影响。《史记》蕴含着丰富的旅游文化资源，这......
【摘要】批判性思维作为一种能够优化思维方式的思考艺术，需要语文教师格外重视。本文仅以《李将军列传》为例，探讨立足文本，培养批判......
高中语文教材《鸿门宴》一文中“乃令张良留谢”的“谢”字,课下未作解释。《教师教学用书》将整个句子翻译为“只叫张良留下辞谢......
摘 要：《史记》一直被认为是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的惊人泣鬼之著作，但是当我们捧卷试读时，却总是被其列传之首《伯夷......
摘 要：汉代作为中国历史上第一个长治久安的大一统王朝，在如何强化皇权保持国家稳定的层面进行了诸多探索尝试，这也对后世中国历代王......
摘 要：《史记》多是悲情人物的悲剧之美，荆轲亦是其中之一。面对强秦的掠夺，太子丹的怀疑，秦武阳的外强中干，荆轲只能以一人之力，负一国......
典 故： 语出《史记·酷吏列传》：“是日皆报杀四百余人，其后郡中不寒而栗。”意思是当天大家都说杀了四百多人，其后，城中人感到非常害怕......
高考文言文阅读材料往往是选自史书的人物传记，而且多为官吏的传记，常涉及其人宦海生涯中的升迁、调转、罢免等事，了解一些常见的表示......
在中国古代数学史上，祖冲之虽然不是最重要的数学家，但他是第一个在正史里有传的。《南齐书》和《南史》都单独给他立了“传”，《隋书......
近年来，课程改革成为基础教育改革的重点，中学教学增设的选修课程和活动课程，使单一的学科制课程体系得到了突破， 同时也使潜在课程的......
《李将军列传》是苏教版选读教材《史记》中的一篇自读篇目，有趣的是大家几乎都把它作为讲读篇目处理，这也不难理解，“但使龙城飞将在......
【摘 要】苏教版《选读》中《魏公于列传》一文，对“不宜有所过，今公子故过之”中的“过”字课本注解为“过分。指超出常格的礼数”，......
【摘 要】《史记》塑造了一系列光辉的人物形象。从这些人物身上,我们分别读到了一曲曲礼义道德的赞歌、忠诚知己的颂歌、隐忍求得......
【摘 要】要使自己的作文在高考时不至于“巧妇难为无米之炊”,除了平时注意积累写作材料之外,学一点“一材多用”的本领,不失为“......
