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摘 要：传统的历史教学沿袭了旧的教学观念和思想，教师成为课堂的主体，学生被动的跟着教师的脚步，没有参与课堂的机会。为此，初中历史教......
摘要：传统的历史教学将教学重点放在历史事件、时间、原因、结果等要素上，使得历史教学变成了枯燥的史实记忆，这也是很多人认为历史只......
高中历史学科包含的知识体系非常广泛，其中的知识内容具有过去性、综合性以及具体性等几大特征。如果在高中历史教学中单纯地应用记......
随着我国素质教育的不断发展, 以往的教育模式已经不能够满足学生综合教育的需求, 通过不断的改进课堂历史教学内容, 提高历史教学......
【摘 要】近年来，随着经济水平的提升，教育和以往相比也发生了较大改变，其中最显著的变化莫过于新课程改革的实施和素质教育的全面渗......
摘 要：传统的历史教学沿袭了旧的教学观念和教学思想，以教师为课堂主体，学生被动接受知识，不利于其积极性的调动，教学效果不太好，也不利......
