化学学习策略相关论文
随着“学会学习”被写入中国学生核心素养,如何能够让学生具备学习的能力这一问题更加受到广大教育者的重视。学生所具有的学习策......
中国学生发展核心素养课题组提出了以“全面发展的人”为核心的六大核心素养:科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活、实践创新......
化学创新支持感指的是学习者在化学学习中提出创新想法或有创新行为时,感受到来自家人、团队、学校等外界环境给予的被支持的主观......
“生本课堂”是一种新的教学形态,也是一种新的教育理念.它倡导学生通过积极参与的方式自主学习、合作学习、探究学习从而达到自身......
【摘要】化学学习策略主要是指在化学学习中，为使信息有效地保持在认知结构中，对信息进行加工和组织的程序和形式、思想和规则等。化......
社会发展要求学生学会学习，当今社会正处于日新月异的信息时代，科学技术发展的突飞猛进促进社会经济迅猛发展。社会的信息化、变革性......
21世纪是一个“学习化”的时代，“终生学习”成为当今世界一种重要的教育思潮，也是个体发展所必须具备的一种理念。在这种形势下教育......
化学课堂教学是一种目的性很强的活动，通过教学要使学生掌握知识，发展智力，形成态度和相应的品质。教学活动结果要与预期的教学总目标......
本文主要从化学的研究方法和化学策略两个方面对高中生化学学习策略进行了详细的探讨。化学学习策略的研究方法分别是口语报告法、......
学习策略是学习者根据学习情境的特点和变化而采用的达到一种或多种学习目标的学习方式，包括认知策略、元认知策略和资源管理策略等......
通过学习策略的理论研究，了解学习策略、认知策略、学习方法及元认知策略的关系。在化学教学中培养学生的学习策略进行了许多积极的......
研究旨在探讨转型时期高中生化学学习策略训练的有效性。自编《转型时期高中生化学学习策略训练教程》，并运用此材料，对湖南省4所中......
化学课程的学习在提高学生科学素养方面起着举足轻重的作用,因而对学生进行化学学习策略的培样迫在眉睫。
Chemistry course lear......
一、信息化化学学习的特点由于信息技术具有信息量丰富、交互性强、传播快、存贮量大,集图形、文字、声音、动画、图像于一体的多......
“核心素养观”是我国基础教育课程改革的重要理念之一,也是新的历史时期贯彻落实党的十八大“立德树人”根本任务的理论构想。化......
学习策略是学生＂学会学习＂的核心,是衡量学生学习能力的重要尺度。《普通高中化学课程标准（2017年版）》以发展化学学科核心素养为主旨,......
<正>化学作为一门理论性和实践性很强的学科,知识比较零碎,学生如果学习不得法,那就显得比较难学,难懂。如何教会学生学习,教会学......
本研究在前人对学习策略的研究的基础上,依据现代认知心理学,运用理论与实践相结合的方法,将学习策略的研究和化学学科相结合,对新......
化学学习自我效能感是指学生在学习化学课程的过程中对于自我学习能力的自身感受,即在化学学习过程中对自身化学学习能力的自信程......
学习策略是教育心理学领域的研究热点,也是教师和学生关注的重点。提高学生的学习效率,让他们真正学会学习,是教师教学的首要任务,......
阐述了认知风格和学习策略的类型,选择安徽省芜湖市两所中学的高一学生为研究对象,在《镶嵌图形测验》的基础上,选择具有代表性认......
有关研究报告表明,学业自我效能感、学习策略、学生学业成就三者间有密切关系。本文在既往研究的基础上,以本校普通高中生为研究对......
化学学习策略是一个新兴的并有着广阔发展前景的研究领域。对高中化学学习策略进行研究具有重要的现实意义。它不仅是素质教育的新......
教育最大的成功就是教会学生学习，即让学生由“学会”转变为“会学”，而学生学习策略水平的高低是鉴别学生会不会学习的重要标志，因而......
学习策略的研究越来越受到专家学者的重视,因为它的使用水平是衡量学习者会不会学习的标志,关系到学习者学业成绩的达成。化学是一......
高中生化学学业成绩不良是基础教育领域普遍存在的教育现象。高中生化学学业成绩不良学生的存在,不仅影响着教育教学质量的全面提......
高中化学学习策略研究具有重要的现实意义，它不仅是新课程改革的要求，学生学习主体性的体现，而且也是全面提高学生综合素质的需要。本......
学习策略历来是教育心理学关注的一个重点,且有关学习策略的研究主要是在传统的教学环境条件下展开的,而新课程背景下针对具体学科......
传授有效的学习策略,教会学生学习,已被当今教育界视为提高学生学习效率的重要途径。有效的化学学习策略能够显著提高化学学习成绩......
学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度,是影响学习效果的重要因素之一,是会不会学的标志。学习策略的研究在语言类学科上的研究较......
调查了初中学生化学学习策略的运用现状,并试图分析学习策略在众多学习要素中的作用。结果表明,在8种学习策略中,调控策略运用最优......
<正>认知策略是学习者内部组织起来的,调控学习、思维等活动的内部定向技能。它是科学学习方法的精华,是学习者学会学习的最重要技......
自1956年美国心理学家布鲁纳(J.S.Bruner)等人首次提出认知策略的概念以来,有关学习策略的研究方兴未艾,且随着世界各国课程改革的......
教会学生学习,传授有效的学习策略,已被当前教育界视为提高学习和练习效率的有效途径及减轻学生负担、大面积提高教学质量的有效措......
1问题的提出 新课程与传统学习方式比较，新课程提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。让学生怎样学习和学习怎样......
目前,新一轮的课程改革已经开始施行,2017版化学课程标准中将学生的个性化发展作为基本理念,提倡教师能够在注重学生差异性发展的......
调查显示,不少师范生对信息加工理论不熟悉,对化学知识的基础是语言知识、约定、规则和实验缺少认识,不懂得为什么化学是自然科学......
1问题的提出学生在化学学习中常会出现以下一些问题:如上课一听就懂,课后一做就错;在某个问题上反复出现错误;对新情景问题,因读不......
