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当前我国区域教育质量评价在评价指标优化、评价方式创新、工作机制建立等方面取得了一系列进展。但在评价标准内容、评价组织实施......
在区域义务教育质量监测中,教师协同参与非常重要,其参与程度直接影响着教学改进的效果。教师协同参与监测是实现教师专业素养提升......
区域推进教师卓越发展模式分为方案制订、方案实施和效果评价三个阶段。其中方案制订阶段包括战略性工作分析、O*NET工作分析两个......
借助于信息技术手段和新的质量评价技术,建立符合素质教育理念的教育教学评价体系,仅是实现评价促课程建设,促课堂变革的第一步,教......
期刊
区域教育质量监测是评估区域教育改革成效、引导区域教育质量提升的重要手段。纵观国际教育质量监测的发展现状,在监测内容、监测......
区域教育质量进行影响因素监测不仅有助于全面把握区域教育的质量状况,更能有效促进区域教育质量的全面提升。在开发区域教育质量......
区域教育质量评估是为教育改革发展提供客观数据和科学依据的基础工程,也是提升教育质量、促进教育均衡的重要手段。区域教育质量......
区域义务教育质量监测的初衷是为了了解学生在义务教育阶段的学业表现、情感表现和总体发展状况,为转变教育管理方式和改进学校教......
教育质量发展性评价需要大数据的支持,而大数据在教育评价中的落地,则依赖于新型评价体系的构建和评价平台的研发。浙江省慈溪市尝......
