发展性学业评价相关论文
摘 要： 《幼儿卫生与保健》是学前教育专业重要的基础课程，如何客观地评价学生学习这门课程的效果，真正实现课程的教学目标，是每一位教......
【摘要】传统的高中历史学业评价从评价目标来看，只考查历史知识；从评价方法来看，方法单一、只关注笔试结果。这种传统的学业评价只根......
发展性学业评价以促进学生的全面发展为目的，强调评价主体的多元化和评价方式的多样化，注重过程评价，并关注学生的个性化和差异性。本......
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目前我国高等教育质量保障评价活动主要采用外部的控制管理手段，不利于高校及其成员认识到自身使命并自觉她努力，没能成为帮助师生提......
传统的高中历史学业评价把历史知识作为唯一的评价目标,评价方法也是单一的,只关注笔试测验和量化结果。因此,分、分、分,学生的命......
学业评价改革是课程改革的重要内容,新修订的《普通高中历史课程标准(2017年版)》,为了实现立德树人的根本任务,基于历史学科本质......
文章从企业社会对高职学生的职业岗位能力要求出发,以研究学生的基本素质、专业理论、职业技能、个性特长等评价因素为基础,建立以......
多年来,在英语教学中我们只重视评价和测试的甄别和选拔功能,而忽视为学生成长发展服务的功能;只重视对语言知识和语言能力的考查,......
探索符合学生的可持续发展、与教育教学的目的相配套的音乐学科发展性学业评价体系,是全体音乐教育工作者义不容辞的责任,也是一道......
【正】新的中职课程改革强调以职校学生发展为本,让学生从学习为了分数的桎梏中解放出来。笔者认为,要改变长期以来对中职学生"以......
