可理解的语言输入相关论文
在克拉申提出的输入假说中,他认为可理解的语言输入是二语习得的前提条件,虽然说他的这一理论遭到了人们广泛的质疑和批判,但我们......
在第二语言习得众多理论中，克拉申的监控理论占据着相当重要的位置。而监控理论的五个假说中，输入假说尤为引起应用语言学界研究和教......
教师话语(TT)是指教师在二语课堂上进行教学活动时所使用的语言。他在教师组织教学和学生习得语言的过程中起着十分重要的作用，因为......
在维果茨基的"最近发展区"理论指导思想下,本文尝试把布鲁纳提出的支架式教学模式和克莱申的可理解语言输入理论结合在一起,并应用......
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国际学校的汉语教学因学生的低龄化、教学环境的孤立化决定了课堂输入是国际学校学生学习汉语的重要输入途径。本文首先介绍了以研......
